本书根据最新课程标准和考试大纲的要求编写，结合年级特点和听力教学的实际需求，共编设28份组合训练，分为“话题体验”“能力过关”和“综合提优”三大板块。“话题体验”中的每份组合训练均包含两个话题训练，以帮助学生熟悉和掌握各种常见话题；“能力过关”和“综合提优”则是对“话题体验”的延伸、拓展，旨在逐步增强学生的英语听力综合运用能力和应试能力，从而构建了一套科学完整、分层递进的英语听力训练体系。
本书整合了各种初中英语教材版本资源，精心提炼若干个常见话题进行重点训练，以引导学生在深入理解各种话题的同时，同步提升其英语听力水平；并以全国各地的中考英语试题为依据，结合各年级特点，精选常规听力题型，按照“句子一对话一短文”的顺序对各种话题和题型进行有机组合和科学编排，在题量、考点、难易度等方面力求合适、精准，以帮助学生取得最佳的英语听力训练效果。
本书起首设有“一幅图妙解一种题型”的板块，以帮助学生全面梳理和归纳各类听力题型的解题技法；本书听力材料由教材听力主播朗读，语音纯正、语速适中、录音清晰；每份组合训练均配设听力录音二维码，并配有光盘，以满足各种听力录音的播放需求。每份组合训练均设有“听记·关键词”的边栏，便于学生边听边记，养成良好的听力训练习惯。另外，本书还配赠一张“超能力通关卡”，供学生积累常见场景中的听力词汇和句型。
总之，本书策划理念新颖，内容翔实、精当，针对性强，对广大初中学生加强日常的英语听力训练应具有较高的实用价值。

话题体验
组合训练1
Test A How can we become good learners?
（Topic：学习方法）
Test B Wonders of the world
（Topic：世界奇迹）
组合训练2
Test A I think that mooncakes are delicious!
（Topic：节日）
Test B Public holidays
（Topic：公共假日）
组合训练3
Test A Could you please tell me where the restrooms are?
（Topic：礼貌用语）
Test B Heroes
（Topic：著名人物与偶像）
组合训练4
Test A I used to be a{raid of the dark.
（Topic：变化）
Test B Home alone
（Topic：独立生活和规则）
组合训练5
Test A What are the shirts made of?
（Topic：产品的原料、产地及传统文化）
Test B Museums
（Topic：博物馆和标志）
组合训练6
Test A When was it invented?
（Topic：发明的历史）
Test B Problems
（Topic：问题及解决方法）
组合训练7
Test A Teenagers should be allowed choose their own clothes.
（Topic：表示许可）
Test B Great books
（Topic：名著）
组合训练8
Test A It must belong to Carla.
（Topic：推测物品的归属）
Test B Sports life
（Topic：运动生涯）
组合训练9
Test A I like music that I can dance to.
（Topic：谈论音乐、表达喜好）
Test B Great inventions
（Topic：伟大发明）
组合训练10
Test A You're supposed to shake hands.
（Topic：习俗与礼仪）
Test B Australia
（Topic：澳大利亚）
组合训练11
Test A Stay healthy
（Topic：谈论健康）
Test B Photos
（Topic：照片）
组合训练12
Test A Reminding and warning
（Topic：提醒与警告）
Test B Save our world
（Topic：环保）
能力过关
组合训练13
组合训练14
组合训练15
组合训练16
组合训练17
组合训练18
组合训练19
组合训练20
综合提优
组合训练21
组合训练22
组合训练23
组合训练24
组合训练25
组合训练26
组合训练27
组合训练28
附1：听力材料
附2：参考答案