本书的所有作者都是我校成人教育学分制管理的实施者，他们结合本职工作的实践深入探讨了成人教育实施学分制管理的整个过程，并以学分制管理为切入点，就专业设置、教学计划的修订、教学过程的实施、学籍管理、教材管理、学生管理、经费管理以及信息化管理等成人教育各个环节的管理和改革提出了自己的理论观点，并提供了多年学分制管理工作中的实际经验和他们所遇到的难题与挑战，以及解决难题的思路和方法。全书体系完整，内容翔实，可操作性强，读后颇受启迪。

本书介绍了成人高等教育的概况，学分制的起源与发展，以及成人高等教育学分制的教育理论基础，同时结合历史与现状、国外与国内，比较了学年制与学分制的优缺点，阐明了实行成人高等教育学分制的意义。

本书结合作者多年来在实行成人高等教育学分制中的实践经验，对专业设置、教学计划的修订、教学实施管理、学籍管理、教材管理、学生管理、经费管理、信息化管理等整个管理环节进行了详细的分析，提出了实行成人高等教育学分制的一系列新思路、新制度与新措施，同时对成人学生在学分制条件下如何做好学业规划进行了指导。

本书是作者所在学校十几年集体教学实践工作的经验总结，对学生的学习有较大指导作用，同时对其他成人高校的教学工作也有一定的借鉴意义。

第一章 成人高等教育概述/1

 第一节 成人高等教育的定义及特点/1

 第二节 我国成人高等教育概况/6

 第三节 成人高等教育发展的背景与趋势/11

第二章 成教学分制的基本概念/16

 第一节 学分制概述/16

 第二节 成教学分制的教育理论基础/19

 第三节 成教学分制实施的条件与原则/26

第三章 成教学分制的专业设置与人才培养方案/32

 第一节 专业设置概述/32

 第二节 专业设置的影响要素/35

 第三节 培养目标的确立/38

 第四节 人才培养方案的修订要求/42

 第五节 成教学分制培养方案的改革方向/47

 第六节 成人高等学历教育的课程设置/49

第四章 成教学分制的教学运行与质量监控/53

 第一节 概述/53

 第二节 成教学分制的教学组织与运行管理/59

 第三节 学分制选课与资源配置/69

 第四节 学分制考务管理/73

 第五节 教学质量监控与保障体系/78

第五章 成教学分制的学籍管理/84

 第一节 现行学年制学籍管理状况/84

 第二节 学分制学籍管理是现代高等教育管理的要求/86

 第三节 成教学分制学籍管理工作实践/90

第六章 成教学分制的教材管理/104

 第一节 教材管理工作概述/104

 第二节 成教学分制教材管理的特点/109

 第三节 成教学分制教材管理模式/113

第七章 成教学分制的学生管理/122

 第一节 成教学分制学生管理的特点及其面临的挑战/122

 第二节 成教学分制学生管理的创新理念/126

 第三节 成教学分制学生管理的策略/129

第八章 成教学分制的经费管理/137

 第一节 成教学分制经费管理的特点与学费预测/137

 第二节 成教学分制收费及经费分配管理/139

 第三节 经费保障机制/146

第九章 成教学分制的信息化管理/149

 第一节 系统概述/149

 第二节 相关技术/155

 第三节 系统总体设计/161

 第四节 各模块功能/168

第十章 成教学分制学生的学业规划/178

 第一节 确立成才目标/178

 第二节 充分利用学分制的有利条件/180

 第三节 做好学业规划/184

附录 成教学分制下的学习方法/189

 第一节 选课实务/189

 第二节 学费计算/194

参考文献/197

后记/201