2016年9月起，浙江省小学一年级学生开始使用由教育部组织编写、人民教育出版社出版的《义务教育教科书语文》(简称“人教版统编教材”)。广大小学语文教师积极实践、探索人教版统编教材的“教”与“学”，积累了一批优秀课例。
本书精选的课例，至少是县(市、区)层面的展示课、研究课。这些课例的共同特点是以儿童为中心，以语文核心素养为导向，教学理念先进，教学设计新颖，教学方法灵活，教学成效明显，较好地体现了人教版统编教材的编写意图。
本书对部分相同的教学内容收集了不同的教学课例，这既反映了教学的多样性，适宜不同地区、不同学校的学情需要，又拓展了教师的教学思路，为课程与教学的再创新提供了有益的借鉴。

1．课文1白鹭(第l课时)
2．课文1白鹭(第1课时)
3．课文2落花生(第1课时)
4．课文3桂花雨(第2课时)
5．课文4*珍珠鸟(第l课时)
6．口语交际：制定班级公约(共1课时)
7．习作：我的心爱之物(共1课时)
8．习作：我的心爱之物(共1课时)
9．语文园地一(第1课时)
10．课文5搭石(第1课时)
11．课文5搭石(第1课时)
12．课文6将相和(第1课时)
13．课文6将相和(第1课时)
14．课文7什么比猎豹的速度更快(第1课时)
15．课文7什么比猎豹的速度更快(第1课时)
16．课文8冀中的地道战(第1课时)
17．课文8冀中的地道战(第1课时)
18．习作：“漫画”老师(第1课时)
19．语文园地二(共1课时)
20．课文9猎人海力布(第1课时)
21．课文9猎人海力布(第1课时)
22．课文10牛郎织女(一)(第l课时)
23．课文10牛郎织女(一)(第l课时)
24．课文11*牛郎织女(二)(共1课时)
25．口语交际：讲民间故事(共l课时)
26．习作：缩写故事(第1课时)
27．语文园地三(共1课时)
28．快乐读书吧从前有座山(共1课时)
29．课文12古诗三首(第1课时)
30．课文12古诗三首(第l课时)
31．课文13少年中国说(节选)(第l课时)
32．课文13少年中国说(节选)(第1课时)
33．课文13少年中国说(节选)(第1课时)
34．课文14圆明园的毁灭(第1课时)
35．课文14圆明园的毁灭(第2课时)
36．课文15*小岛(共1课时)
37．习作：二十年后的家乡(第l课时)
38．习作：二十年后的家乡(第1课时)
39．语文园地四(第1课时)
40．课文16太阳(第1课时)
41．课文16太阳(第1课时)
42．课文17松鼠(第1课时)
43．课文17松鼠(第1课时)
44．课文17松鼠(第l课时)
45．习作例文鲸风向袋的制作(第1课时)
46．习作：介绍一种事物(第1课时)
47．课文18慈母情深(第1课时)
48．课文18慈母情深(第1课时)
49．课文18慈母情深(第2课时)
50．课文19父爱之舟(第1课时)
51．课文19父爱之舟(第2课时)
52．课文20* “精彩极了”和“糟糕透了”(共1课时)
53．课文20* “精彩极了”和“糟糕透了”(共l课时)
54．课文20* “精彩极了”和“糟糕透了”(共1课时)
55．口语交际：父母之爱(共1课时)
56．习作：我想对您说(第1课时)
57．语文园地五(第1课时)
58．课文21古诗词三首(第1课时)
59．课文21古诗词三首长相思(第1课时)
60．课文22四季之美(第1课时)
61．课文22四季之美(第1课时)
62．课文23鸟的天堂(第1课时)
63．课文23鸟的天堂(第1课时)
64．课文23鸟的天堂(第1课时)
65．课文24*月迹(共l课时)
66．课文24*月迹(共1课时)
67．习作：____即景(第1课时)
68．语文园地六(第l课时)
69．课文25古人谈读书(第1课时)
70．课文25古人谈读书(第2课时)
71．课文26忆读书(第1课时)
72．课文26忆读书(第1课时)
73．课文26忆读书(第1课时)
74．课文27*我的“长生果”(共1课时)
75．课文27*我的“长生果”(共1课时)
76．口语交际：我最喜欢的人物形象(共1课时)
77．习作：推荐一本书(第1课时)
78．语文园地七(第1课时)