智慧树网课程平台《国学与人生》课程配套发行的国学教材，供大学生选修课使用。

本书为智慧树网课程平台（www.zhihuishu.com）《国学与人生》课程配套发行的国学教材。该课程聘请国学大家祁志祥教授担纲主讲。*板块揭示本课程的开设缘由，剖析国学人文精神的逻辑起点，即二重人性论。第二个板块从人生意义论、人生方法论、人格修养论三方面讲解国学中的修身之道。第三个板块从人本论、民主论、仁政论三方面讲述国学中的济世之道。第四个板块带领读者进行一场国学人文思想的历史穿越。新见迭出，姿态横生，饱含人生开示。

祁志祥教授，上海政法学院国学所所长，上海市美学学会会长，上海市学位委员会第四届学科评议组专家。主持并独立完成国家社科基金项目3项、教育部十一五规划教材1项等。出版个人专著20余部，发表论文400余篇，累计出版作品逾千万字。曾获全国第六届高校科学研究优秀成果奖、上海市第十届哲学社会科学优秀成果奖、上海市高校优秀教材奖等。曾应邀到全国各地讲学，受到热烈欢迎。

第一讲国学人生课程的入门与起点

一、入门：我们为什么要与大学生讲国学？

1．道德成人与国学人文精神

2．国学人生课程的几个基本问题

二、起点：国学中的“人性”论

1．共同人性与二重人性

2．人的动物属性、情欲本性分析：不抹杀、不放纵，因势利导

3．人的智慧特性、道德理性分析：人因道义而高贵

4．结论：脚踩大地，仰望星空，呼唤崇高

第二讲国学中的修身之道

一、仁义：“立人之道，日仁与义

二、善良：“成人之美”“与人为善”

三、自强：百折不挠、锲而不舍

四、谦虚：“泰而不骄”“功成弗居”

五、改过：“过而能改，善莫大焉”

六、诚信：内不自欺，外不欺人

第三讲国学中的人生意义论

一、人生意义的“无”与“有”

1．人生没有绝对意义

2．人生具有相对意义

3．人生具有不朽意义

二、人生意义目标的高低设置和阶段特征

1．必须树立人生的远大目标

2．人生战术目标的设定：要量力而行

3．人生战略目标的规划：因年龄而变

三、人生意义的“生死”考量

1．生死相因，自然而偶然

2．善待生命、善待死亡

第四讲国学中的人生方法论

一、是非观：“弥贯是非”与“明辨是非”

二、真假观：绝假存真、知行合

三、善恶观：可欲为善、公意为善

四、美丑观：乐感为美、有益生命

五、义利观：明道计功、正义谋利

六、荣辱观：行已有耻、活出尊严

……

第五讲国学中的“人本”思想

第六讲国学中的“民主”思想

第七讲国学中的“仁政”学说

第八讲国学人文思想的历史穿越：四次启蒙

练习题答案

附录国学经典人文思想选讲

后记