为了加快我国应用语言学的建设，近几年来国家语言文字工作委员会支持筹建了中国应用语言学会，并举行了两次全国性的学术研讨会，组织了面向计算机信息处理的现代汉语词汇研究，开展了全国小学识字教学研究和交流，支持在应用语言理论和法律语言、广告语言、广播电视语言以及语言与文化等方面的研究，加快了国家级大型现代汉语语料库的建设、有关语言文字规范和信息处理方面的规范标准的研制，开展全国性语言文字使用状况的调查。为了配合上述这些工作，配合应用语言学研究的逐步加强，我们编辑了这套《语言文字应用研究丛书》。

第一章 语言教学是中学语言教学的核心任务

第二章 语言知识能力教学——语汇教学

第三章 语言知识能力教学——语法教学

第四章 语言知识能力教学——修辞教学

第五章 听说读写教学中的语言教学

第六章 文学语言教学

第七章 语言教学中的思维训练

第八章 教师的教学语言

主要参考书目

后记

社会的不同时期，对学生人才规格有不同的要求。随着改革开放的发展，社会要求学生具有实用的语言能力，因此对初中生和高中生的口语能力、语言交际能力有新的要求，学校语言教学就要满足社会的需求。