杨宝利是一名中学语文教师，她清楚应该给孩子什么样的语文；宝利也是一个小学五年级男孩的妈妈，她知道自己的孩子需要什么。这三本童话——《小白龙的山坡》《爱思考的猫》《枯叶翅膀》，是作为语文老师的她送给孩子的最特别的礼物。童话充满了趣味性、知识性和想象力，又巧妙地将情感教育和品质教育渗透其中，值得所有的孩子一读。本册为《爱思考的猫》。

杨宝利著的《爱思考的猫》用第一人称，讲述了主角——一只不纯种的虎斑猫起起落落的生活遭遇，展示了一个真实而奇特、复杂又温暖的世界。它被遗弃流浪到王小树所在的社区，结交到黑眼，被收养却不幸再度被遗弃，最后在好朋友黑眼和王小树的帮助下过上幸福的生活。读者从中能感受到猫丰富的精神世界，并由之反思人类的种种问题。这本书适合6—15岁的孩子；更适合亲子共读，因为内容上有深度的地方，爸爸妈妈可以有所感悟并传递给孩子。这本书能让孩子们捧在手里、放在枕边，让他们触动、激动、感动。

一 初见老鼠

二 希望之光

三 要命的荆棘地

四 黑眼

五 瓜子儿

六 幸福的小篮子

七 王小树

八 金融危机对猫的影响

九 决战食堂之巅

十 有趣的游牧生活

十一 化敌为友

十二 这个杀手太凶狠

十三 暹罗事件

十四 啤酒节前奏

十五 啤酒节

十六 暖气沟

十七 两场宴会

十八 我的豪华宫殿

十九 从天而降的拖鞋

二十 斑鸠的蛋

二十一 抉择

二十二 婚礼

一初见老鼠

我是从木房顶子上的声音判断出来的。

说来也怪，我一出生就有这么好的判断能力！这得益于我强大的基因。我的妈妈是一只漂亮的家养大白猫，我的爸爸是一只聪明的虎斑猫——这是我长大以后才知道的。我后来的好朋友黑眼告诉我：

“你的花纹虽然模糊不清，有点难看，但一看就是虎斑猫的后裔。”

从刚刚懂事起，我就只记得妈妈在生下我们八个兄弟姐妹之后总是晃动着白白胖胖的身躯躲避我们。为什么躲避呢？我考虑主要是因为我们一群孩子让她有点数不过来。不过我大哥（一只继承了父母优良基因的大虎斑猫）却说是因为我们老是没完没了、没时没响地吸她的奶。对于这个说法我不置可否，妈妈不是应该喂养她的孩子们吗？当然，孩子太多也的确是辛苦。

过了不久，一个残酷的事实就印证了大哥的聪明绝非浪得虚名。

妈妈离家出走了！

我在这之前对自白胖胖的妈妈没什么太大的感觉，作为一只总是抢不到奶头的小毛头来说，她在和不在区别不大。我更喜欢吮吸大哥的脚指头，第一次我无意中咬住大哥的脚指头，把我俩都吓了一大跳。不过我很快就迷恋上了那种软软而湿润的触觉。大哥偶尔会不耐烦地躲～躲。我甚至一度以为那是管饱的，因为吃完了竟然可以有精力和兄弟姐妹们一起玩溜溜球。但是，妈妈走了之后，八个兄弟姐妹开始挨饿，从早叫到晚，一片凄惨的景象。我这才发现，平时即便只能在哥哥姐姐们抢奶的间隙冲上去吮吸一点奶，也比现在只剩下大哥那不出奶的脚指头强，毕竟有聊胜于无啊。

于是我跌跌撞撞地向木房子的门口走去。我刚摇摆到门前，忽然门从外边被推开，我的小身板一下子被木板门推挤到后面。我“喵嗷”一嗓子翻倒在地，连忙连滚带爬地蹭回窝里，真是出师不利。原来是有一个人进来了，他手里端着一小盆牛奶和子饭（注：和子饭，晋、陕地区传统小吃。和子饭即是把各种材料和在一起，加以佐料煮制而成），放在地上让我们吃。除了我，大家都不含糊，奋勇争先，一拥而上，推推搡搡，顷刻之间小盆已经见底了。而我因为刚才挨了“一门儿”，没有力气去吃！对一只饿猫来说，最悲惨的事情就是食物就在你眼前，你却连爬过去的力气也没有。我发出微弱的悲鸣，希望能引起那个人的注意。但是，他的注意力在大哥身上，嘴里一个劲地赞叹：

“这才是真正的虎斑猫，太帅了。”然后他扭头冲向门外大喊，“我就要这只！，，

于是，第二天，吃牛奶和子饭的队伍就缩减了。但是我非常难过，因为大哥的脚指头也随着大哥离开了。我就在这种饥一顿饱一顿的日子里送走了一个个兄弟姐妹。最后一个姐姐走的时候很有戏剧性。来挑选小猫的人是个小女孩，我认为人类之中就数这个种类最可怕。她们扎着小辫儿，奶声奶气，见了小动物就没命地喊：“畦，可爱死了！”但是她们动起手来那是一点也不含糊。我曾经听说过一个小女孩“哇哇”地惊叫着捏死一只老鼠的事呢。那天这个小女孩来挑选猫，其实没什么好挑选的，就剩我俩，我是那个最美的，一定是挑我。但这个小女孩怜爱地端详了我半天，竟然——竟然把目光移到我姐姐身上，左看右看，把她抓进怀里各种爱抚。老天，真是令人无奈，我在这里｝一只漂亮的虎斑猫在这里，好吗？我急中生智，扑到她脚上，发出讨好的喵喵声，希望引起她的注意。但让我惊讶的是，她竟然嫌弃地用脚推了推，一下把我掀翻在地！真够丢人的，我只好眼睁睁地看着兄弟姐妹中最后一个被领养走，留下我孤孤零零一只猫。这样也好，我终于可以专享牛奶盆啦。

这一天，主人放下牛奶盆后没走，蹲在地上看了看我，若有所思。他一定是在欣赏我，别的猫都走了，说明我是他最中意的那只，所以才留到最后。于是我卖力地吃着，表示对他的钟爱。我很明白，也很感激。

“这只没人要，怎么办呢？”他忽然自言自语了一声，把我吓了一跳，“这么小，这么虚弱，估计连老鼠都不会抓。”

我听了他的话，心里凉了半截，原来我是那个没人要的淘汰品！

不不不，我肯定会抓老鼠的，我听说猫天生就会抓老鼠，这没问题，这一定是我的强项。不过，老鼠是什么？能吃吗？好吃吗？身上长着条纹吗？

我舔着爪子胡思乱想。

一天，我正在追着溜溜球撒欢儿，主人打开木门招呼我出去，说什么要对我进行考试。我心里暗暗下定决心：不管主人出什么考题，我一定要认真对待，努力完成！这是我留下来的唯一希望！P1－4

杨宝利是一名中学语文教师，她清楚应该给孩子什么样的语文；宝利也是一个小学五年级男孩的妈妈，她知道自己的孩子需要什么。这三本童话——《小白龙的山坡》《爱思考的猫》《枯叶翅膀》，是作为语文老师的她送给孩子的最特别的礼物。童话充满了趣味性、知识性和想象力，又巧妙地将情感教育和品质教育渗透其中，值得所有的孩子一读。

——中学语文高级教师、国家二级心理咨询师韩承金

我想去一个属于小野猫的天堂，那里有软乎乎的小肉垫，那里有许多我想交到的又酷又萌的野猫朋友，那里有着无数的新奇与感动……你愿意和我一起去书中寻找吗？

——曾亚坤（13岁，山西省大同矿区新胜第二小学）

小虎斑是一只被主人遗弃的小母猫。它流浪的时候，和一个会说猫语的小男孩成了好朋友，和两只坐地狗不打不相识，和一只名叫黑眼的大狸猫结成了夫妻，还差一点成了猫王……（（爱思考的猫》是一本惊险又有趣的童话，我喜欢。

——曹显博（8岁，北京市朝阳区对外经贸大学附属中学朝阳新城分校）

我特别喜欢这个故事，在这个故事里，黑猫、小虎斑猫、小鸟甚至大狗最终都能成为好朋友。我相信这个世界上真的有猫的王国、狗的王国……每一种动物都有它们自己的王国，每种动物都能像人一样思考、学习、交朋友，我希望能和动物交朋友。

——郭芳语（9岁，山西省太原市杏花岭区新建路小学）