优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得优选限度的锻炼和提高。本从书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不解追求。

一、职业素质篇/1
1记住学生的名字/2
2主动问候学生/4
3尊重学生的个性差异/7
4在学生中树立威信/9
5平等对待每位学生/12
6擅用宽容的力量/13
7把赞美还给学生/15
8要多一点儿耐心/17
9学会换位思考/19
10控制自己的不良情绪/21
11经常跟学生谈心/24
12掌握批评的艺术/27
13对学生抱有积极的期待/29
14引导学生相互欣赏/31
15暗示是一种强大的牵引力/33
16敢于向学生承认错误/36
17广泛征求学生意见/38
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