《中国高等教育评论》以“创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革”为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本辑包括特稿、教育基本理论、教育治理与质量保障、课程与教学论、民办高等教育、国际与比较高等教育、教育史与考试研究、潘懋元高等教育思想研究。特稿关注人才培养质量，教育基本理论聚焦大学基本职能与使命，教育治理关注中外合作办学的政策与保障体系，教育史与考试研究聚焦唐、清、民国的教育思想实践。

特稿
大学师生取向及其关系对人才培养质量的影响
——在2021年厦大高教论坛上的发言
教育基本理论
大学基本职能的理论透视：界定、来源与演进
大学新使命：推动构建人类命运共同体
学科生态系统：理论框架、运行机理与建构路径
教育治理与质量保障
中外合作办学政策变迁：机理分析和现实进路
双一流高校优势学科博士后管理制度感知的混合研究
医学类高校中外合作办学项目教学质量保障体系影响因素及提升策略
课程与教学论
大学生课堂注意力偏移的心理诱因与改革路径
教育客体维度下大学生学习投入影响因素研究
民办高等教育
我国民办高等教育发展成就、问题与展望
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施效果分析
国际与比较高等教育
历史语境下日本高等教育学科理念的沉思与反省
教育史与考试研宄
我国新高考改革的价值取向与发展趋势研究
——基于新高考改革试点省市招生录取文件的文本分析
关系运作如何促进了唐代科举考试的公平进程？
——一个关系学的分析视角
清人何焯教育实践对优化当代导学关系的启示
民国时期“大学无用论”研究(1930—1936)
潘懋元高等教育思想研究
论潘懋元先生对高等教育史学发展的贡献