本书针对高中阶段语文的学习。如何学好语文，学生、家长、教师都在不断探索甚至渴求。本书作者在从教13年期间，通过扎实的中华文化根基，深度研究语文教育与立德树人的内在联系，坚持以人为本、学以致用的教学理念，用简单通俗的语言系统阐述了语文学习的目的、思路、原理与方法，解决了长期以来人人想学好、却又难学好的语文难题，改变了许多同学的语文学习状况，形成《语文的奥秘（理论篇）》、《语文的奥秘（方法篇）》两本著作。
“理论篇”从本质上充分解释了语文是什么，系统完备地介绍了语文学习的目的、思路与原理。

张禾强，高中语文老师，教学13载，深入研究中华优秀传统文化。
坚持以人为本、学以致用的教学理念，总结出系统完备、切实有效的理论体系和方法体系，解决了语文玄学难题，使语文学科绽放出文化魅力。

卷首语 以道驭术
第一章 语文的本质
语文到底学什么
语文应该怎么学
第二章 人生的活法
正误价值观辨析
生命美好的原理
论志气的诞生成长消亡回归与增强
第三章 思维的升级
中华文化导论
文理科思维的差异与平衡
全局国与一隅国
抻拉国与自然国
第四章 写作的误区
写作揭秘：孩童、成人、奸邪和“巨婴”
高考作文到底在干吗
必须警惕的三种错误写作思维
无法直视的20个写作真相
第五章 美学的求索
正视美好生活的难度
美学杂谈：审美是一门学问
审美到底是什么
论美的创造
第六章 诗文的本源
诗文皆备于我
论诗
论文
第七章 教育的未来
全面认识素质教育
素质教育考什么、怎么考
第八章 家长的进步
人不可被改变吗
家长们需要一次集体蜕变
人为什么要学习
论狭隘经验主义
论信仰、希望和光明
中国人擅长把奇迹变成日常
放弃理想等于人生逃学
第九章 学习规划与试卷分析
学习规划与试卷分析的原理
五大要素的应用与语文学习
跋 教育让生命更美好