“青椒”者，大学青年教师之谐音也。本书采用教育叙事、口述史等研究方法，以时间为线，以S大学空间场域为点，以宏观社会背景为面，选择S大学文学、历史学、哲学、教育学、数学、物理学、化学、生物学、心理学、教育技术学等不同学科背景的三代青年教师作为研究对象，通过对他们的访谈，从教育、生活、学术等多种维度，考察新中国成立以来三代大学青年教师在不同历史时期的学术与生活境遇，试图勾勒出一幅流动的、多维立体的大学青年教师学术与生活图景。

第一章 绪论
一、研究的背景
二、研究的现状
三、研究的问题
四、研究的目的与意义
五、研究的方法
六、基本概念界定
第二章 “同质”的一代：学术与生活的困扰
一、我的大学：读书·运动
二、学术在干扰中缓慢前行
三、生活境遇20年间未有本质改变
第三章 “奋进”的一代：学术与生活的渴求
一、我的大学：珍惜·奋进
二、学术之花迎来开放的春天
三、在“脑体倒挂”的岁月里从容生活
四、特别一说的一届群体
第四章 “纠结”的一代：学术与生活的选择
一、我的大学：学习-兼职
二、学术面临前所未有的压力
三、生活待遇提高了为何幸福感却在下降
四、学术与生活：如何选择
第五章 “青年”：学术与生活留下的历史印痕
一、客观历史与主观经验交互作用下的不同境遇
二、渴求知识、传播知识的共同坚守
三、沉浸于日常教学与科研的“安心”人生
附录
参考文献
索引
后记