雕塑是经由形体而产生量感并占据空间的三维艺术形式,是一种物化的实体语言状态,是在空间中进行造型的一种主观艺术行为,是人与物相结合的产物。基本构成要素包括:空间形式、形体和肌理,在学习过程中所要考虑和研究的基本方面是表达作者的思想、情感和意图的重要渠道。
李东江等编著的《雕塑教学》内容包括:雕塑;壁画教学;中外浮雕艺术;世界装饰浮雕新追踪四部分。
本书最大的特点是结合基础理论,深入浅出地讲解,并集结了大量的中外经典设计作品,可以说,是为立志走设计之路的学子量身定制的专业图书。
| 图书 | 雕塑教学(精)/中国美术教育实践 |
| 内容 | 编辑推荐 雕塑是经由形体而产生量感并占据空间的三维艺术形式,是一种物化的实体语言状态,是在空间中进行造型的一种主观艺术行为,是人与物相结合的产物。基本构成要素包括:空间形式、形体和肌理,在学习过程中所要考虑和研究的基本方面是表达作者的思想、情感和意图的重要渠道。 李东江等编著的《雕塑教学》内容包括:雕塑;壁画教学;中外浮雕艺术;世界装饰浮雕新追踪四部分。 本书最大的特点是结合基础理论,深入浅出地讲解,并集结了大量的中外经典设计作品,可以说,是为立志走设计之路的学子量身定制的专业图书。 目录 01 雕塑 02 壁画教学 03 中外浮雕艺术 04 世界装饰浮雕新追踪 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 雕塑教学(精)/中国美术教育实践 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 李东江 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 辽宁美术出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787531467014 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 528 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 精装 |
| 字数 | 450 |
| 出版时间 | 2015-06-01 |
| 首版时间 | 2015-06-01 |
| 印刷时间 | 2015-06-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 2.12 |
| CIP核字 | 2015024237 |
| 中图分类号 | J31 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 33 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 辽宁 |
| 长 | 281 |
| 宽 | 212 |
| 高 | 35 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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