许思安编著的《幼儿心理健康教育实务》以青少年心理发展的特点与需求为主线,系统全面介绍了幼儿心理健康教育相关知识,《幼儿心理健康教育实务》可供高校心理健康教育课和幼儿园教师在教育教学实践中参考和借鉴,家长也可以通过阅读了解相关知识,以更好地培养孩子。
| 图书 | 幼儿心理健康教育实务 | 
| 内容 | 编辑推荐 许思安编著的《幼儿心理健康教育实务》以青少年心理发展的特点与需求为主线,系统全面介绍了幼儿心理健康教育相关知识,《幼儿心理健康教育实务》可供高校心理健康教育课和幼儿园教师在教育教学实践中参考和借鉴,家长也可以通过阅读了解相关知识,以更好地培养孩子。 内容推荐 许思安编著的《幼儿心理健康教育实务》的编写结合了普通心理学、发展心理学和心理咨询等多个学科的理论知识,以幼儿心理发展的特点与需求为主线,用独特的视角、灵活的方法,针对当前幼儿的常见现象或问题.提出相应有效的干预举措。全书分三大板块:幼儿心理特点分析、主题活动没计和个案分享,在理论与实践融合的基础上.力求突出“实务”二字。 《幼儿心理健康教育实务》可供高校心理健康教育课和幼儿园教师在教育教学实践中参考和借鉴,家长也可以通过阅读了解相关知识,以更好地培养孩子。 目录 第一章 绪论 一、成长因素探析 (一)内源性因素 (二)外源性因素 二、心理健康教育的主题活动 (一)主题活动的基本原理 (二)主题活动的基本策略 三、心理干预的原理与方法 (一)心理干预的基本原理 (二)心理干预的基本方法 第二章 感觉和知觉 一、概述 (一)感觉和知觉 (二)幼儿感觉和知觉发展的特点 二、心理健康教育主题活动设计 (一)统觉训练 (二)小小记忆王国 三、个案分享:统觉失调案例 第三章 注意与观察 一、概述 (一)注意与观察 (二)幼儿注意力和观察力发展的特点 二、心理健康教育主题活动设计 (一)注意力训练 (二)观察力训练 三、个案分享:不受控制的他 第四章 自我意识 一、概述 (一)自我意识的内涵 (二)幼儿自我意识发展的特点 二、心理健康教育主题活动设计 (一)独一无二的我 (二)我真棒 三、案例分享:自我封闭的他 第五章 情意发展 第六章 学习动机 第七章 人际交往 第八章 思维 第九章 个性心理 参考文献 后记  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 幼儿心理健康教育实务 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 许思安 | 
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 清华大学出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787302331292 | 
| 开本 | 32开 | 
| 页数 | 313 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 220 | 
| 出版时间 | 2013-08-01 | 
| 首版时间 | 2013-08-01 | 
| 印刷时间 | 2013-08-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 | 
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.258 | 
| CIP核字 | 2013150500 | 
| 中图分类号 | B844.12 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 10.25 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 北京 | 
| 长 | 185 | 
| 宽 | 130 | 
| 高 | 14 | 
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 | 
| 用纸 | 普通纸 | 
| 是否注音 | 否 | 
| 影印版本 | 原版 | 
| 出版商国别 | CN | 
| 是否套装 | 单册 | 
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3000 | 
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 | 
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