科学游戏活动是科学教育的途径之一，杨薇、但菲主编的《幼儿科学游戏指导与实施》从幼儿教育学、心理学特点出发，以实现幼儿有效科学教育为目的，以24个科学游戏为载体，使幼儿在轻松愉快的前提下，丰富科学经验，理解初步的科学知识，激发幼儿对科学现象的兴趣和欲望，满足幼儿知识和能力建构的需求。结合中国幼儿认知水平和智力发展水平，在科学游戏的设计上，选择幼儿接触最多的力学和光学部分的科学知识，注重幼儿的主体性，关注幼儿积极愉快的情感，营造亲切、宽松、充满趣味的活动氛围。在游戏材料开发方面，注重取自生活、贴近生活的理念。

第一部分 力学

 Ⅰ、重力

 游戏1 气球逃跑了

 游戏2 神奇的漏斗

 Ⅱ、弹力

 游戏3 弹力小世界

 游戏4 愤怒的小鸟

 游戏5 神奇的如意罐

 Ⅲ、摩擦力

 游戏6 滑滑梯的小秘密

 Ⅳ、浮力

 游戏7 聪明的小蛋壳

 游戏8 运球比赛

 游戏9 乌鸦喝水

 游戏10 自制小潜艇

 Ⅴ、压力

 游戏11 蛋壳的坚硬与脆弱

 游戏12 神奇的气球

 游戏13 看不见的力

 Ⅵ、磁现象

 游戏14 小磁铁大用处

 游戏15 会转弯的瀑布

 Ⅶ、反冲运动

 游戏16 顽皮的气球

 Ⅷ、作用力与反作用力

 游戏17 飞船对接

 游戏18 快乐保龄球

 Ⅸ、力的平衡

 游戏19 大熊的跷跷板

 游戏20 蝴蝶花园

第二部分 光学

 Ⅰ、光的传播

 游戏21 日食

 Ⅱ、光的反射

 游戏22 小小潜望镜

 Ⅲ、光的折射

 游戏23 透镜的奥秘

 游戏24 彩色喷泉

参考文献