基泽和莱斯特证明了研究和理论是可以成功地与实践结合起来的。阿德里安娜·基泽编著的《面向合作的高等教育管理--校领导手册/现代大学制度参考书系/治校之道丛书》清楚地向读者指明，高校不可能利用封闭结构解决当今复杂的校园问题，因为这些问题本来就是由现有结构引起的。如果有些人觉得实现了如此变革的系统、结构和进程难以想象，他们会在此书中找到使这种图景成真的建议和实际案例。作者说服读者相信合作本身就是一种转型，而这种转型恰是通过合作实现的。

阿德里安娜·基泽编著的《面向合作的高等教育管理--校领导手册/现代大学制度参考书系/治校之道丛书》旨在表明，高等教育在面临诸如资源减少、经济衰退、人员变迁、职员流动的挑战时，合作是解决诸多问题的关键所在。合作是成功的制度变革和学习的关键，本书为学院和大学的领导和教师认识如何重组他们的学校以促进更多的协同工作提供了必要的指导和建议。

《面向合作的高等教育管理--校领导手册/现代大学制度参考书系/治校之道丛书》作者阿德里安娜基泽和杰米莱斯特开创性地描述了合作带来的益处及其必要性，为了合作而进行重组的校园看起来是什么样的，以及如何找到一种用以改变学校的教学、研究、服务、治理和管理的方式。本书通过案例说明合作在高校的发展趋势，以及推进高校合作工作的要素及其不同作用。作为本书研究对象的四所高校具有极高的协作精神，作者详细介绍了在这些高校内推进合作的组织功能，包括使命、愿景、教育哲学、价值观、社交网络、整合结构、奖励、外部压力，以及学习。使用作者提出的合作模式，任何一所高校都可以提高自身的效益和效率，并能提高学生的学习。

序言：面向合作的高等教育管理

第一篇 设定面向合作的框架：解读重组的逻辑、界限和需求

 第一章 合作的必要性

 第二章 合作面临的挑战

 第三章 有效利用合作：整合成功的案例

第二篇 重组校园的策略

 第四章 使命、愿景和教育哲学

 第五章 价值观

 第六章 社会关系网

 第七章 整合结构

 第八章 奖励

 第九章 外部压力

 第十章 学习

第三篇 结论：综合各种策略采取集体行动

 第十一章 建立一种合作的环境：走向一种发展过程

 第十二章 一种集体的责任：各方人士如何支持大学中的合作？

附录A：方法论

附录B：资源指南

参考文献

索引

译后记