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图书 终身学习的推进机制比较研究/中外教育现代化研究丛书
内容
编辑推荐

本研究的主体部分由七章组成:终身学习思想的理论分析、推进终身学习的背景分析、终身学习的法律和政策保障机制、终身学习的经费支撑机制、终身学习的技术支撑机制、终身学习的社会参与机制、终身学习的激励机制。本研究主要回答为什么要推进终身学习、如何推进终身学习这两大问题,前一个问题的研究为后一个问题的研究作铺垫,后一个问题是研究的重点。终身学习思想的理论分析和推进终身学习的背景分析这两章主要阐明为什么要推进终身学习,分别探讨推进终身学习的理论依据和现实依据。终身学习的法律和政策保障机制、终身学习的经费资助机制、终身学习的技术支撑机制、终身学习的社会参与机制、终身学习的激励机制这五章主要阐明如何推进终身学习。

目录

导论

一、选题的目的与意义

二、国内外研究现状

三、研究的思路与方法

上篇:专题比较

 第一章 终身学习思想的理论分析

一、终身学习思想产生的背景

二、终身学习思想的发展动力

三、终身学习的内涵及基本特征

四、终身学习推进机制的分析框架

 第二章 推进终身学习的背景分析

一、挪威推进终身学习的背景

二、芬兰推进终身学习的背景

三、瑞典推进终身学习的背景

四、丹麦推进终身学习的背景

 第三章 终身学习的法律和政策保障

一、挪威终身学习的法律和政策保障

二、芬兰终身学习的法律和政策保障

三、瑞典终身学习的法律和政策保障

四、丹麦终身学习的法律和政策保障

五、终身学习法律和政策保障的特点分析

 第四章 终身学习的经费资助

一、挪威终身学习的经费资助

二、芬兰终身学习的经费资助

三、瑞典终身学习的经费资助

四、丹麦终身学习的经费资助

五、终身学习经费资助的特点分析

 第五章 终身学习的技术支撑

一、挪威终身学习的技术支撑

二、芬兰终身学习的技术支撑

三、瑞典终身学习的技术支撑

四、丹麦终身学习的技术支撑

五、终身学习技术支撑的特点分析

 第六章 终身学习的社会参与

一、挪威终身学习的社会参与

二、芬兰终身学习的社会参与

三、瑞典终身学习的社会参与

四、丹麦终身学习的社会参与

五、终身学习社会参与的特点分析

 第七章 终身学习的激励

一、挪威终身学习的激励

二、芬兰终身学习的激励

三、瑞典终身学习的激励

四、丹麦终身学习的激励

五、终身学习激励的特点分析

下篇:国别研究

 第八章 英国推进终身学习的策略探究

一、英国推进终身学习的动因

二、英国推进终身学习的策略

三、英国推进终身学习策略的特点

四、对英国推进终身学习策略的评价

 第九章 美国推进终身学习的策略探究

一、美国终身学习的发展历程

二、美国终身学习的发展动力

三、美国终身学习的发展策略

 第十章 澳大利亚推进终身学习的策略探究

一、澳大利亚推进终身学习的策略

二、澳大利亚终身学习推进策略的特点

 第十一章 加拿大推进终身学习的策略探究

一、加拿大联邦政府推进终身学习的策略

二、加拿大终身学习推进策略的特点

三、加拿大终身学习推进策略存在的问题

结语

一、法律和政策保障是推进终身学习的核心

二、经费资助是推进终身学习的关键

三、技术支撑是推进终身学习的支柱

四、社会参与是推进终身学习的基础

五、学习激励是推进终身学习的动力

参考文献

标签
缩略图
书名 终身学习的推进机制比较研究/中外教育现代化研究丛书
副书名
原作名
作者 吴雪萍
译者
编者
绘者
出版社 浙江大学出版社
商品编码(ISBN) 9787308072038
开本 16开
页数 190
版次 1
装订 平装
字数 206
出版时间 2010-05-01
首版时间 2010-05-01
印刷时间 2010-05-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.25
CIP核字
中图分类号 G72
丛书名
印张 12.25
印次 1
出版地 浙江
230
166
9
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
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印数
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更新时间:2025/5/19 3:03:51