我的孩子非常聪明，在幼儿园里无论学习、人际关系、自理能力等各方面都表现极好，深得老师赞赏。可是，一到家里就变得脆弱、急躁、依赖妈妈，总要跟妈妈一起玩，动辄哭泣，攻击爸爸，与爸爸对立。我们总希望她性格开朗、坚强、稳定，妈妈的观点是要在充分的爱中建立安全感，培养自信，建立规则，走向自立自强；爸爸则认为女儿的脆弱、喜怒无常都是妈妈惯的，要严格培养。为此，两人不断争论、探索。

我们读过许多育儿的书籍，可是对于孩子实际生活中的问题仍然缺乏有效的处理方法，比如，昨晚吃晚饭时，孩子对我说“谁需要什么要举手，不能直接说我要什么”。我想这是她在幼儿园学到的规则，就说好。我先吃完，就对她说妈妈挺累，到客厅休息一会儿，然后就坐在客厅沙发上看报。不一会儿，女儿在餐厅朝我不满地大声嚷起来：“我举了好久，怎么看不见！”我这才发现，她在那里举手想要什么东西，还没等我解释，她就委屈地跑到小屋大哭起来。她爸爸也在客厅看报，说：“看这孩子现在脆弱成什么样了，你不要去，要忽视她这种无理行为。”我尽管觉得他说得对，但同时我又觉得父母都在客厅看报，无论孩子哭多久都置之不理，这种方法不只是冷淡，简直就是冷漠，这不仅不会使孩子坚强，反而会极大地伤害孩子的情感，造成亲子隔阂。

我不顾爱人的阻拦，在孩子哭了十几分钟之后，假装去小屋干别的事，当她发泄完了，需要台阶下的时候可以制造机会，不致再造成冷漠的伤害。我只是去干别的事，像一本书里面所教授的办法，进进出出，并不去关注她，但让她知道妈妈就在旁边。第二次我拿东西时，女儿用腿挡住我，不让我出去，这时她已躺到地上了，我就顺势把她抱起来，一句话也没说，只是紧紧抱着她，她仍在大哭，在我怀里扭动身体，又继续大哭了有10分钟，然后，她突然就平静下来，懊恼地说：“你怎么不说话呀！”我平静地说：“你心里还有什么不痛快吗？”她也平静下来说：“没有。”我又说：“妈妈跟你说累了，到客厅休息，妈妈低头看报，怎么能看见你举手呢？你要是叫妈妈就能听见了。告诉妈妈，你想要什么？”她说：“我想再吃一碗饭。”“好，妈妈给你盛。”然后，她就平静而高兴地坐到餐桌前把饭吃完，情绪一直很好。

但当我到厨房，碰到我爱人时，他对我大吼：“我对你失望透顶！你就是被那本书给毒害了！”当然，我也和他大吵几句，幸好，女儿正在餐厅吃饭，没有受到影响，而后爸爸也没当着孩子再表露什么。他总认为我把孩子娇惯坏了，而我总认为充满爱、尊重、理解才能培养孩子真正的自信和坚强，因为，冷落高压下并不能培养出真正的自信和坚强，只能造就弱者的沉默和对父母的隔阂。才4岁的孩子，她最需要的是什么？是爱、原则，我怎么会把孩子惯坏？正如以上事例，也许她只是需要父母的关注，也许处于规则没有被遵守的愤怒，也许白天在幼儿园有什么别扭事需要发泄，在人与人之间，谁能明白究竟对方发生了什么事，谁能完全测知孩子的心灵？但有原则的爱，总不会有害吧，我们终其一生最需要的就是爱、尊重和理解，我们有什么理由干巴巴地对待孩子，把孩子像机器一样培养，面对孩子首先是面对另一个生命，生命与生命之间首先是关怀。这就是我们之间观念和认识上的分歧。

P3－5

本书依据作者咨询实录，通过对这些熊孩子的心理进行分析和诊断，帮助年轻父母理解孩子的行为目的，了解自己生气的原因，学习亲子沟通技巧，并施以切实可行的解决方案——这就是和熊孩子过招的心理战术。

——北师大“豆豆妈妈”王宏

我喜欢“和熊孩子过招的心理战术”这个书名，它反映出4～12岁孩子的问题和心理咨询专家的建议，深信本书的问世是今日父母和孩子的一大福音。

——美国俄勒冈大学博士、华语世界杰出的亲子教育专家钟思嘉教授

序

前言 做家长是要学习的

Chapter 1 情绪篇

 1 晚餐大哭大闹的女孩

父母教育不一致导致孩子爱发脾气

 2 谁弄坏了我的纸飞机

孩子宁愿激怒家长也不愿意被忽视

 3 揭开“校园多动症”的谜底

理智对待老师告状

 4 不想上幼儿园的孩子

家长的智慧在于正确区分孩子的话，是负向情绪还是吸引注意

 5 除了哭，你还会什么

接纳孩子的情绪才能帮助孩子解决问题

 6 都是儿童椅的错

哥哥哭闹有原因：要和弟弟争妈妈的爱

 7 爸爸妈妈，你们不爱我了吗

父母前后不一致地替孩子解决问题导致孩子没有安全感

 8 谁偷了我和儿子的快乐

改善的基础是重塑良好的亲子关系

 9 “愤怒”的墨水瓶

父母的双重标准导致孩子情绪化

 10 我控制不了自己

父母过度挑剔导致孩子情绪极度压抑和无度爆发

Chapter 2 习惯篇

 1 早晨磨蹭一声吼

姐姐磨蹭有原因：要和妹妹争妈妈的爱

 2 10岁的爱情女“专家”

老师告状怎么办

 3 搞砸了的母子关系

培养孩子好习惯要从良好的亲子关系开始

 4 好习惯是打出来的吗

孩子越打越逆反

 5 做不完的作业，玩不够的花样

父母教育冲突导致孩子缺乏规则意识

 6 刁蛮公主丁丁的“七宗罪”

父母生气时不是教育而是教训孩子

 7 令人头疼的淘气包

孩子总是被批评就会给自己贴上“坏孩子”标签

 8 孩子，你为什么撒谎

家长期望过高导致孩子撒谎

 9 爱插话的孩子

父母和老师有效沟通才能帮助孩子养成好习惯

 10 爱捅娄子的调皮大王

情商培养从建立规矩开始

Chapter 3 学习篇

 1 分数重压下的孩子

听话的孩子压力大

 2 厌学的幼儿园大班孩子

过早学习危害大

 3 妈妈脸上的晴雨表

妈妈的肯定是孩子成长的原动力

 4 功课全部不及格怎么办

接纳孩子的不足就是给予孩子进步的动力

 5 我的冤家儿子

孩子用磨蹭来吸引父母的注意

 6 怎样在10点前写完作业

称职家长应该把学习的权利还给孩子

 7 写不完的作业，发不完的火

六大原因导致孩子作业写不完

 8 一激动就动手的孩子

孩子的两面性：天使与魔鬼共存

 9 周末是这样度过的

根据孩子的压力进程调整学习计划

 10 妈妈，我太累了

制定时间表和星星表，培养孩子时间管理能力

Chapter 4 性格篇

 1 害怕天黑的男孩

孩子怕黑有目的

 2 沉重的2+3

过早学习导致孩子挫败和不自信

 3 大事小事一团糟

父母包办代替导致孩子缺乏自信和自尊

 4 不催不动的男孩

父母要用行动而不是唠叨来帮助孩子“知行合一”

 5 眼睛“掉”进电视里的男孩

分清问题根源，培养孩子责任感

 6 明知故犯为哪般

孩子不能抵制诱惑是因为缺乏自控力

 7 生了锈的“木偶人”

从生活小事培养孩子责任感

 8 上小学后的烦恼

家长和老师的反应影响孩子的自我概念和自我认识

 9 见着困难就绕着走

父母学习积极倾听能够帮助孩子提高自信心

 10 孤独的小女孩

帮助孩子交朋友是提高人际能力的基石

Chapter 5 问题篇

 1 孩子行为密码——幽默还是哗众取宠

听其言而观其行，了解孩子的行为目的

制定阶梯目标矫正孩子的不当行为

 2 沟通三部曲：“接纳—反映—讨论”

如何听懂孩子的话外音

如何及时化解孩子心中的烦闷

如何帮助孩子解决问题

 3 孩子发脾气，家长怎么办——序曲：儿子伤心了

尊重情绪，引导行为

 4 孩子发脾气，家长怎么办——高潮：儿子骂妈妈白痴、神经？

家长，请压住你的怒火

 5 孩子发脾气，家长怎么办——尾声：儿子认错

积极面对孩子的负向情绪

 6 妈妈，为什么我什么事情都做不好

听懂孩子的话外音，帮助孩子建立信心

 7 儿子考了79分

接纳而不是讲道理，让孩子更合作

 8 孩子不爱写作文怎么办

鼓励三段论，培养孩子自信心

 9 孩子犯错怎么办——女儿总是从家里拿钱

承担行为结果，培养孩子的责任感

 10 儿子说作业写完了，他是撒谎吗

区分问题所有权，孩子学习更主动

做家长是要学习的

开车有驾照，当教师有教师证，做会计有会计证……做家长呢，您有上岗证吗？当然没有！即便如我，心理学专业硕士毕业，曾经的大学教师，自认为生了孩子就是家长，自然轻松胜任家长这个岗位，可以无师自通！其实不然！

家长是一种职业，而且是世界上最难的职业——除了需要极大的爱心和耐心以外，更需要很多专业知识和技能，尤其是每个孩子出生时都没有附带使用说明书，让本就没有上岗证的家长更加忙乱无助！孩子学习不主动、磨蹭拖拉、粗心大意、调皮捣蛋……一个个熊孩子应运而生。要成为称职的家长，就要掌握和熊孩子过招的心理战术。

第一，要压住自己的怒火，学会控制自己的情绪！当你有了孩子，你就有了问题。不是说孩子会带来问题，而是孩子激发了家长的情绪、期望与信念。

面对孩子的不听话，父母常常生气，这让家长误以为都是孩子的错。所以，家长要感谢孩子，他们的到来让为人父母的我们了解自己的情绪、价值观和对孩子的期望，从而理智面对孩子成长中的问题，并有效帮助孩子健康成长。

第二，要了解孩子的心理，抓住孩子成长的关键期，培养孩子的好习惯。孩子的安全感、责任感、成就感何时形成？孩子的危机期何时爆发？孩子何时开始学习外语？孩子要上学前班吗？每个孩子在成长的不同阶段都有一个“关键期”，如果在这个时期施与正确的教育，可以产生事半功倍的效果，一旦错过这个时期，就需要花费几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。

第三，要解读孩子的行为密码，了解孩子的行为目的。孩子学习不主动、磨蹭拖拉、粗心大意、调皮捣蛋……这些行为都是有原因的。孩子的话没有傻话，孩子的行为都是有目的的。通过分析这些行为，家长可以了解行为背后的目的，找到孩子的行为密码，发现孩子成长过程中的问题和形成原因，建立更积极互动的亲子关系。

第四，要学会和孩子沟通的技巧，即沟通三部曲——“接纳—反映—讨论”。当孩子遇到伤心、难过、委屈、愤怒等情况时，比如，“我不想上学了”、“同学都不喜欢我”、“老师太不公平了”……家长不要直接判断、下结论，而要学会接纳为先，让孩子的心灵得到净化；然后再反映孩子的情绪，及时化解他们心中的烦闷。通过“接纳—反映”的沟通过程，引导孩子渐渐平静下来，启发孩子自己思考解决的办法。

第五，要学会鼓励孩子。“孩子你真好！”、“孩子你真棒！”、“孩子你真聪明！”家长口中的这些话不是鼓励，而是称赞！是因为孩子的行为达到甚至超过家长的期望，或者是超过别人家的孩子才得到的，重视的是结果而非过程，对于孩子的激励作用不大。所以要区别鼓励与称赞，学会鼓励的技巧和方法，告诉孩子“你是与众不同的”，帮助孩子体验成功和成就感，并引导他们把成功归因于自己的能力和努力，从而建立自信心。

第六，要让孩子承担行为结果，培养责任感。孩子犯错可以打吗？如何惩罚孩子才有效？首先，要区别惩罚与行为结果，学会自然与合理的行为结果的方法，有效对待孩子的犯错行为，让自然的行为结果发生，其次，设计合理的行为结果，培养孩子为自己行为负责的态度，增强其自制力和责任感。

总之，做家长需要学习才能称职，要在学知识的基础上，更多地练习、练习、再练习，才能掌握和熊孩子过招的心理战术。道理很简单，比如要获得驾照，除了纸笔学习以外，还要有若干小时的实战演练，动作只有几个，教练几分钟就讲完了，学员需要开车练习至熟练通过考试，才能拿到驾照！做家长比当司机难度大多了，可是有谁花费专门的时间来“学＋习”并最终获得家长上岗证呢？

各位家长，练习做好父母，就从这本《和熊孩子过招的心理战术》开始吧！

对爸爸妈妈而言，孩子的成长是一个美丽而漫长的过程，既为你带来了惊喜和满足，也常常伴随着烦恼与困惑。他们的行为具有两面性，时而乖巧可爱似天使，时而磨蹭拖拉、马虎粗心、注意力不集中、胆小怕生、逆反冲动、任性捣乱、暴躁撒谎等，仿佛魔鬼附体，简直就是一个熊孩子！

《和熊孩子过招的心理战术》依据作者王宏咨询实录，通过对这些熊孩子的心理进行分析和诊断，帮助年轻父母理解儿童的行为目的、了解自己生气的原因、学习亲子沟通技巧，并施以切实可行的解决方案——这就是和熊孩子过招的心理战术。

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孩子上学（幼儿园）以后，活泼开朗的孩子消失了，取而代之的是一个个磨磨蹭蹭、大哭大闹、丢三落四、注意力不集中、厌学被动、逆反攻击、对抗家长、胆小爱哭、说假话的孩子，家长疲惫不堪，又苦不堪言。王宏所著的《和熊孩子过招的心理战术》通过案例分析、诊断和建议，不仅给予家长立即可用的灭火方法，而且教会家长如何防微杜渐，即授人以鱼＋授人以渔，帮助家长和孩子一起快乐成长。