高尔基所著的《童年(无障碍精读版)/爱阅读语文新课标必读丛书》是一本独特的自传。它以独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色，在世界文学史上战友重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。

它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。这部世界著名的自传体小说三部曲之一，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解周围的世界，让我们看到一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象，以及他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。

阿廖沙三岁时父亲去世，母亲带他到外祖父家生活。在这里，家庭成员为争夺利益常发生争斗。几年后母亲患病去世，外祖父破产，他被迫流落人间，开始独立谋生。《童年(无障碍精读版)/爱阅读语文新课标必读丛书》写出了高尔基对苦难的认识，涌动着一股生生不息的热望与坚强。

头顶上的吵闹声渐渐地静了，轮船已经不在水上咚咚响，也不打颤了。舱里的窗户给挡上了一堵潮湿的墙，变得又黑又闷，包袱好像胀大了，挤得我很难受，一切都变得不好了。①难道我就这样永远一个人留在这空荡荡的轮船上吗?

我走到舱门跟前，门开不开，铜门把也拧不动。我拿起盛着牛奶的瓶子，使足劲儿朝铜门把打过去。瓶子碎了，牛奶溅了我满腿，流进了自己靴筒里。

我因遭到失败而感到懊丧，便躺到包袱上，悄悄地哭起来，哭着哭着，噙着泪水就睡着了。

我醒来时，船又颤动着咚咚地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。②外祖母坐在我身旁梳头，不时皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑发亮。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里，她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得很小而且怪可笑的。

她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，③她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“也许是上帝惩罚我吧。上帝说，就让你长这么多头发，你就使劲去梳吧!年轻的时候，我常常向人夸耀我这头像马鬃似的好头发；到老了时，我却要诅咒它了。你睡吧!还早着呢，太阳才刚刚露出脸来……”

“我不想睡了!”

“好，睡不着就不睡了。”外祖母马上就同意了。她在编辫子，一面抬眼朝长沙发上瞧了瞧。母亲睡在长沙发上，仰面躺着，身子挺得像弦一样直。

“你昨天怎么把奶瓶打碎了?小声点儿告诉我!”

外祖母讲起话来好像唱歌似的，特别动听，她说的每一句话都像一朵盛开的鲜花，温柔、鲜艳、丰润，很容易存留在我的记忆里，永难忘怀。

①外祖母没来之前，我仿佛在黑暗里昏睡，仿佛躲在角落中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我最珍贵、最贴心的人。她最理解我，也是我永远的朋友，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，让我在任何艰难困苦的环境中都心存勇气。

40年之前，乘轮船航行是很慢的。我们搭轮船去下新城，坐了很长时间。我还清楚地回忆起航行的最初几天沿途所见到的美丽的景色。

天气转晴，我和外祖母整天都在甲板上待着。②伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化。

“你瞧，多么好啊!”外祖母不断地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得大大的。

P8-P9

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。

就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。

一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。

二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。

三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。

在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。

一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。

立人

2016年7月16日

于北京