于万永编著的《让每一个学生幸福成长--一位中学校长的教育手记》是一位中学校长的教育手记，是作者多年教学领导工作的总结。作者从用思想领导学校、修炼领导力、改革从课堂开始、立德树人 我们的使命、和教师一起成长、做有故事的教育六个方面讲述了学校管理的心得，是理论参考价值和实践指导兼有的一本好书。

第一章 用思想领导学校

 学校是什么

 理想的校长

 树立正确的教育观

 教育要下好四盘棋

 好校长应该坚持的四种办学原则

 尊重教育规律促进科学发展

 以文化力提升学校发展力

——对学校文化建设的新思考

第二章 修炼领导力

 校长的工作定位及职责

 提高校长基本素质的“四修”

 改造我们的学校

 班子会改变之后

 管理你的时间

 加强作风建设提高领导水平

 智慧爱魅力

 弘扬精雅文化 关注每一个学生的幸福成长

——大兴五中校园文化建设的实践与思考

 将精雅文化全面落实到部门工作之中

 如何为会议减负

第三章 改革从课堂开始

 关注课堂从研究学生开始

 打开教学的三重门

 给起始年级教师的五条建议

 走出提问的误区

 课堂提问的策略

 关于自主学习

 对有效教学改进的几点认识

 关于“三四五”有效教学改进的初步设想

 关于“三四五”有效教学改进的几点意见·

 课改教师做什么

 大兴五中“三四五”课堂教学改革保障机制

 大兴五中“五步有效教学”各环节具体要求

 弘扬五中“精雅”文化打造“三四五”有效课堂

第四章 立德树人我们的使命

 立德树人 增强德育工作的针对性

——对立德树人的再认识和深入思考

 没有差生只有差异

 写给年轻的班主任

 大兴五中学生素质提升工程实施方案

 养成教育之我见

 转变工作方式关注学生的幸福成长

 产生问题学生的家庭类型

 德育案例分析

第五章 和教师一起成长

 我们的使命

——写在第27个教师节来临之际

 浅谈学校人力资源开发的策略

 教师队伍管理策略浅谈

 创建学习型学校促教师专业化发展

 让每一位教师都阳光让每一位教师都闪光

 我眼中的美国

 学习名家思想更新领导观念

第六章 做有故事的教育

 多元化、分层次教师培训模式的形成与实施“

 每天运动一小时，健康生活一辈子

 无悔的付出

 校有一老，如有一宝

 “头脑风暴”

——特级教师进校园培训活动中的思与变

 俱乐部

——教师心灵的家园

 不断成长的老师

 教育的回归

——家访

 细雨湿衣看不见，鲜花落地听无声

——谈师生关系的有心无痕

 学生素质提升工程

 让运动成为习惯

——记我校学生的一小时锻炼

 小石的苦恼

 一个抱怨跑操的纸条所带来的启示

 学生基本情况调查

 个性化作业别样的天空

 校长信箱倾听学生的心声

 每个孩子都是一颗闪亮的星

 您懂得我的心

 你会像徐砺寒一样吗？

 数学题不会做，语文老师也有责任？

 毕业典礼上的感动

 让小鬼早当家

——校园自主节水节电行动

 让学生在丰富多彩的学习中，绽放自我

——记我校落实开齐课程、开足课时情况

 播下阅读的种子，开出分享的花

——语文课改下的分享与幸福

 “为有源头活水来”

 ——记一堂随笔化写作课

 用随笔化作文带学生寻找生活的真谛

 让教改接地气

——记我校“三、四、五”。教学改革

 开展“三四五”，学生向前走班内结小组，人人都进步

 教学年会

 教师研修站

“课前十问”促转变

 拼图版的班级合影

 让书香陪伴成长

——记我校班级图书角

 以社团为灯，开启真实的生活

 校园节日，让学生乐在其中

 让师爱的阳光洒满教室的每个角落

 点一盏灯，照亮他的世界

——图书馆自助借阅的背后

 校史展厅

 操场的变迁(提高利用率)

 文景观，诠释精雅文化

 大事记

——记录学校发展轨迹

 提高办学品质从接电话开始

 一杯开水，传递学校温暖家校合作，成为教育美谈

 班子会改变形式之后

 平凡即最美

——记退休教师孙轶英