编者曹大勇、赵敏、杨友妮在编写《现代构成(高等院校艺术设计教育十一五规划教材)》过程中尽力做到言简意赅，通俗易懂。从理论讲授、课题分析到构思方案的表现，都贯穿一个基本原则，就是尽可能地创造条件，让学生借助一个个由浅入深的课题和案例分析，以自己亲身的体验，去实践、去思考、去启迪创造思维，进行创意训练，让学生从被动性的学习转化为主动地、自觉地学习，积极发挥他们的主观能动性。

第一章 绪论

第一节 构成的概念

第二节 学习构成的目的

第三节 构成的形式美法则

平面构成

第二章 平面构成概论

第一节 平而构成概念

第二节 平面构成要素

第三章 平面构成的基本形象

第一节 点的构成

第二节 线的构成

第三节 面的构成

第四节 点、线、面的综合构成

第五节 基本形与骨格

第四章 平面构成基本形式

第一节 秩序构成

第二节 对比构成

第三节 综合构成

色彩构成

第五章 色彩基本原理

第一节 色彩概念

第二节 色彩属性

第三节 色立体

第六章 色彩的混合

第一节 色光混合

第二节 色料混合

第三节 中性混合

第七章 色彩对比与调和

第一节 色彩对比

第二节 色彩调和

第八章 色彩心理与情感

第一节 色彩表情

第二节 色彩感觉

第三节 色彩联想

第四节 色彩重构

立体构成

第九章 立体构成的概述

第一节 立体构成的概念

第二节 立体构成的概论与特点

第十章 立体构成的要素

第一节 点、线、面、体

第二节 色彩

第三节 肌理

第四节 空间

第五节 材料

第十一章 立体构成的制作程序

第一节 创意

第二节 制图

第三节 选材

第四节 测最和放样

第五节 初加工

第六节 精加工

第七节 组接

第八节 抛光

第九节 上色

第十二章 练习程序

第一节 二点五维构成(半立体)

第二节 线材立体构成

第三节 面材立体构成

第四节 块材立体构成

第五节 线、面、块材综合构成

第十三章 现代构成的应用

第一节 平面构成的应用

第二节 色彩构成的应用

第三节 立体构成的应用