张将星编著的《大学生心理健康教育》内容涵盖了大学生在生活、学习、工作等方面遇到的各种困惑和问题,同时,又有效地提供了科学的解释、方法和解答,做到了“传道、授业、解惑”。二是收录了大量的实际案例,并且列有非常实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴,更好地了解自己,还可以学以致用,运用本书学到的知识帮助身边的同学。三是主题鲜明、内容新颖,易于将新的教学方法应用到实际教学中。本门课程的教学方法除了传统的课堂教学方式之外,还有心理剧、团体辅导、情境讨论等多种教学形式,实践证明其深得学生的喜爱。
| 图书 | 大学生心理健康教育 | 
| 内容 | 编辑推荐 张将星编著的《大学生心理健康教育》内容涵盖了大学生在生活、学习、工作等方面遇到的各种困惑和问题,同时,又有效地提供了科学的解释、方法和解答,做到了“传道、授业、解惑”。二是收录了大量的实际案例,并且列有非常实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴,更好地了解自己,还可以学以致用,运用本书学到的知识帮助身边的同学。三是主题鲜明、内容新颖,易于将新的教学方法应用到实际教学中。本门课程的教学方法除了传统的课堂教学方式之外,还有心理剧、团体辅导、情境讨论等多种教学形式,实践证明其深得学生的喜爱。 目录 序 言 前言 第一章 绪论 第一节 心理健康的含义与标准 第二节 大学生心理健康的特殊性 第三节 增进大学生心理健康的有效途径 第二章 大学生的自我意识 第一节 自我意识的概述 第二节 大学生自我意识的发展及特点 第三节 大学生自我意识的发现与培养 附录:自卑测量表 第三章 大学生的人格发展 第一节 人格的概述 第二节 人格障碍 第三节 大学生健全人格的培养 附录:菲尔人格测试 第四章 大学生情绪管理及挫折应对 第一节 了解我们的情绪 第二节 大学生常见的情绪困扰与调适 第三节 大学生的压力与挫折 附录:情绪稳定性测试 第五章 大学生的学习心理 第一节 学习与学习理论 第二节 影响学习的因素 第三节 大学生学习的困扰及调适 附录一:学习动机测试 附录二:考试焦虑测试 第六章 大学生人际关系及心理健康 第一节 大学生人际交往的概述 第二节 大学生人际交往常见的问题和心理误区 第三节 培养大学生人际交往技能l 第七章 大学生的爱情观和性心理 第一节 大学生恋爱心理概述。 第二节 健康的恋爱心理与行为的培养 第三节 保持健康的性心理 第八章 大学生的择业心理 第一节 大学生择业心理概述 第二节 规划职业生涯 第三节 大学生择业心理问题的表现及调适 附录:大学生择业心理失衡案例 第九章 大学生的网络心理。 第一节 互联网的使用与心理需求 第二节 网络对大学生心理的影响以及网络偏差行为 第三节 网络心理障碍分析与调适 附录一:案例分析:人肉搜索与网络暴力 附录二:你是否有网瘾综合征 第十章 大学生心理疾病的诊断与防治 第一节 心理疾病概述。 第二节 大学生常见的心理疾病 第三节 早期精神疾病的防治I 第十一章 大学生心理咨询和危机干预 第一节 心理咨询的概述 第二节 心理咨询的内容与操作 第三节 大学生心理危机十预 附录:自杀态度量表  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 大学生心理健康教育 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 张将星//曾庆 | 
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 暨南大学出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787566806666 | 
| 开本 | 16开 | 
| 页数 | 280 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 372 | 
| 出版时间 | 2013-08-01 | 
| 首版时间 | 2013-08-01 | 
| 印刷时间 | 2013-08-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 | 
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.38 | 
| CIP核字 | 2013157382 | 
| 中图分类号 | B844.2 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 18 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 广东 | 
| 长 | 240 | 
| 宽 | 170 | 
| 高 | 13 | 
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 | 
| 用纸 | 普通纸 | 
| 是否注音 | 否 | 
| 影印版本 | 原版 | 
| 出版商国别 | CN | 
| 是否套装 | 单册 | 
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 文摘 | |
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