《人类与社会》是适应我国基础教育课程改革和小学教师培养需要而编写的一本文科综合课程的教材，可作为高等院校小学教育专业“社会科学基础”、“科学技术与社会”课程的教材。书中以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为背景，从历史与现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会发展的基本情况，使学生较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各个方面的基本情况，从总体上把握人类社会发展的基本规律，从而提高他们的人文素养和分析问题、解决问题的能力，为今后从事小学“品德与生活”、“品德与社会”课的教学打下基础。

《人类与社会》是适应我国基础教育课程改革和小学教师培养需要而编写的一本文科综合课程的教材。全书分为九章，以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为背景，从历史与现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会发展的基本情况，使学生较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各个方面的基本情况，从总体上把握人类社会发展的基本规律，从而提高他们的人文素养和分析问题、解决问题的能力，为今后从事小学“品德与生活”、“品德与社会”课的教学打下基础。

本书可作为高等院校小学教育专业“社会科学基础”、“科学技术与社会”课程的教材，也可作为教师进修学习的参考用书。

第一章 人类的产生与发展

 第一节 人类生存的物质环境

 第二节 人类的起源与进化

 第三节 人类的发展

第二章 社会发展与资源利用

 第一节 资源及资源的分类

 第二节 当今社会发展面临的人口、资源和环境问题

 第三节 人类社会的可持续发展道路

第三章 婚姻、家庭与社区

 第一节 婚姻与家庭的历史演变

 第二节 当代社会的婚姻与家庭

 第三节 社区的产生与发展

第四章 种族、民族与国家

 第一节 种族与民族

 第二节 阶级与阶层

 第三节 国家与法律

 第四节 军队与战争

第五章 农业文明与商贸发展

 第一节 农业的产生与发展

 第二节 农业文明与乡村社会

 第三节 商贸的产生与发展

第六章 工业化、城市化与交通

 第一节 工业与工业革命

 第二节 城市与城市化

 第三节 交通的发展与进步

第七章 民俗、宗教与文化

 第一节 社会生活与民俗

 第二节 宗教的产生和发展

 第三节 文化的产生和发展

 第四节 文化的冲突与融合

第八章 时代主题与世界政治格局

 第一节 两极世界的崩溃与时代主题的转换

 第二节 当代世界政治格局的多极化发展

 第三节 政治生活的国际化与国际组织

第九章 现代化、全球化与知识经济时代

 第一节 人类社会发展的现代化进程

 第二节 经济全球化与一体化

 第三节 知识经济的产生与发展

主要参考文献