《普通高中新课程教学实施案例研修丛书》是依据普通高中新课程标准(实验)的基本理念与要求,立足各学科课程的基本特点,本着帮助广大高中教师尽快适应新课程,提高教师的专业化水平,迅速实现教师角色的转变,满足一线教师在教学实践中最为迫切的需要,解决现实中最需要解决的实际问题的思路来编写的。
本书为该系列之一的《走进高中思想政治教学现场》(陈海燕、周家亮编写)分册,书中具体分为:经济生活、政治生活、文化生活等四部分内容。
| 图书 | 走进高中思想政治教学现场/普通高中新课程教学实施案例研修丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 《普通高中新课程教学实施案例研修丛书》是依据普通高中新课程标准(实验)的基本理念与要求,立足各学科课程的基本特点,本着帮助广大高中教师尽快适应新课程,提高教师的专业化水平,迅速实现教师角色的转变,满足一线教师在教学实践中最为迫切的需要,解决现实中最需要解决的实际问题的思路来编写的。 本书为该系列之一的《走进高中思想政治教学现场》(陈海燕、周家亮编写)分册,书中具体分为:经济生活、政治生活、文化生活等四部分内容。 目录 第一篇 经济生活 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学总目标 (三)分类目标 (四)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:树立正确的消费观 案例二:股票、债券和保险 案例三:依法纳税 案例四:新时代的劳动者 案例五:促进小康社会经济发展 第二篇 政治生活 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:民主监督:守望公共家园 案例二:政府的职能:管理与服务 案例三:人民代表大会:国家权力机关 案例四:国家利益:我国处理国际关系的决定性因素 第三篇 文化生活 一、主要内容、教学目标与教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:体味文化 案例二:传统文化的继承 案例三:世界文化的多样性 案例四:永恒的中华民族精神 案例五:在文化生活中选择 第四篇 生活与哲学 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:唯物主义和唯心主义 案例二:价值的创造与实现 案例三:人的认识从何而来? 案例四:用联系的观点看问题 案例五:价值的创造与实现 后记 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 走进高中思想政治教学现场/普通高中新课程教学实施案例研修丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 陈海燕//周家亮 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 首都师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787811191943 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 267 |
| 版次 | 2 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 238 |
| 出版时间 | 2011-03-01 |
| 首版时间 | 2011-03-01 |
| 印刷时间 | 2011-03-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.324 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G633.202 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 17.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 225 |
| 宽 | 167 |
| 高 | 15 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
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| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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