本书是黄向阳博士从20世纪90年代初开始致力于研究的成果。作者教育基础理论功底扎实,多年来广泛涉猎、认真钻研伦理学、教育伦理学、元教育学文献集有代表性的道德教育论著,密切关注教育理论与实践的进展,与中小学进行合作,在此基础上撰写出了该书。这本著作不仅从澄清“德育”概念入手,而且把“德育”诸概念的辨析与整合贯穿于全书。
| 图书 | 德育原理 |
| 内容 | 编辑推荐 本书是黄向阳博士从20世纪90年代初开始致力于研究的成果。作者教育基础理论功底扎实,多年来广泛涉猎、认真钻研伦理学、教育伦理学、元教育学文献集有代表性的道德教育论著,密切关注教育理论与实践的进展,与中小学进行合作,在此基础上撰写出了该书。这本著作不仅从澄清“德育”概念入手,而且把“德育”诸概念的辨析与整合贯穿于全书。 目录 引言 第一章 德育即道德教育 第二章 德育即教育的道德目的 第三章 德育的必要性 第四章 德育的可能性 第五章 德育内容 第六章 德育手段 第七章 德育方法 第八章 直接道德教学与间接道德教育 第九章 认知性道德发展模式 第十章 体谅模式 第十一章 社会行动模式 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 德育原理 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 黄向阳 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787561722800 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 282 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 250 |
| 出版时间 | 2000-11-01 |
| 首版时间 | 2000-11-01 |
| 印刷时间 | 2009-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.294 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G410 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 9.25 |
| 印次 | 10 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 210 |
| 宽 | 147 |
| 高 | 11 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 48700 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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