这本教材，来源于作者多年来课堂教学的经验积累，渗透了作者对当前小学生写作教学的新观念新思考。无论是编排体例还是知识内容以及对各类写作文体的指导思路上，都体现了作者的专业水平和独特的教学风格。此外，书中所有范文习作基本都出自作者所任教的写作班的学员之手，或许这正是本书的特色和价值所在。

这本写作教材符合小学生的学习实际，具有很强的针对性、指导性和实用性。它既方便小学生自学，也可作为小学语文教师写作教学时的参考书。

一、记叙文体

 (一)写人篇

 (二)叙事篇

 (三)写景篇

 (四)状物篇

 (五)活动篇

 (六)游记篇

 (七)日记篇

 (八)童话篇

 (九)想象篇

二、议论文体

 (一)读后感

 (二)话题作文

 (三)演讲辞

三、材料作文

 (一)看图写话

 (二)扩写

 (三)缩写

 (四)改写

四、应用文体

 (一)书信

 (二)建议书

 (三)表扬稿

 (四)调查报告

 (五)导游词

五、写作基础训练

 (一)作文的开头方法

 (二)作文的结尾方法

 (三)人物外貌描写

 (四)人物语言描写

 (五)人物动作描写

 (六)人物心理活动描写

 (七)各种场面的描写

 (八)作文提纲的编写

 (九)完成作文的步骤

 (十)要学会修改作文

 (十一)学一点语言修辞

六、常用词语集锦

 (一)人物的外貌

 (二)人物的思想、品质、性格、脾气

 (三)人物的心理活动

 (四)人物活动的场面、气氛

 (五)城市风貌

 (六)乡村环境

 (七)一年四季

 (八)日月星辰

 (九)天空、云霞、烟雾

 (十)风雨雷电

 (十一)冰雪霜露

 (十二)江河湖海

 (十三)溪流、池塘、清泉、瀑布

 (十四)山林原野

 (十五)树木花草

 (十六)瓜果蔬菜

 (十七)各类物品

 (十八)常用物量词(动量词)

 (十九)各类动物

 (二十)公园、园林、宫殿、庙宇

 (二十一)各种色彩

 (二十二)常用拟声词

 (二十三)常用语气词

 (二十四)词语综合练习