本教材为全国高等学校医学规划教材之一，与国内生理学教科书传统的章节一致，分为绪论、细胞、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖，共12章。本书内容丰富，重点突出，图文并茂，通俗易懂，适用于各类临床医学专科学生及成人教育专科学生，也可作为自学考试、医师执业资格考试的参考用书。

为适应我国高等医学教育发展的新形势和医学教材建设的新格局，满足我国当前医疗卫生和医学教育工作的实际需求，高等教育出版社适时地明确了“全国高等学校医学规划教材”编写的定位、特色和原则要求，专科教材“生理学”就是根据这一规划要求组织编写的。

本教材以临床医学类专业专科教材“生理学教学大纲”为依据，其目标是使学生达到专科学历应有水平，并为通过国家临床执业医师资格考试奠定基础。为此，本教材编写的深度和广度与传统的临床医学大专教材相当，并涵盖国家临床执业医师资格考试大纲规定的全部内容。

本教材在保证生理学基本内容基础上，力求突出重点、简洁明了。与同类临床医学大专教材比较，本书文字有较大篇幅缩减，适当增加直观、简明的图和表。缩减的内容主要是一般了解的内容和陈旧过时或太过前沿的内容。为突出“三基”和实用性，凡要求专科生应知必会的重点内容均在每章之首的学习目标框内列出，并在正文中将其关键词用粗体字提示要点所在。在每章的结尾处附有复习思考题。对于较为重要的生理学专业术语，在其后的括号内给出英文名词。

参加本教材编写的共有国内11所院校的12位教师，他们长年工作在生理学教学第一线，具有丰富的教学经验。大家也愿意将各自的教学经验和体会融会到本教材中。在本教材编写过程中，河北医科大学生理学教研室谷双振教授在教材编写筹备、稿件审阅等多方面给予了极大的帮助，河北医科大学生理学教研室张浩讲师在绘图方面给予了大力支持，河北医科大学生理学教研室郭淑梅、张丽华、马会杰、袁芳和王昕等老师，杭州师院医学院蔡桂华书记、张玲美老师在教材编写会议期间给予热情支持。因此，本教材凝聚了大家共同的心血，在此一并表示衷心的感谢。

河北北方学院生理学教研室的王德宝教授在本教材定稿后，不幸因病去世。在此，我们对王德宝教授表示深切的哀悼。

由于水平有限，教材中难免存在不足之处，恳请广大教师和同学们给予批评和指正。

生理学教材编写组

2005年3月于河北石家庄