本书以武汉大学研究学分课程《“双一流”建设与高校治理现代化》为基础，围绕“一流大学治理逻辑”主题设立9个专题进行编撰。本书探索拓展教材建设的新形态，根据研究生教学的研究性与个性化特点，突破传统的教材形式，以“课堂实录”形式呈现教学内容，充分彰显了研究生教学的深度互动性特色，既能够弥补目前相关教材的缺乏，又能够展示武汉大学特色性教材建设成果，更是拓展研究生教材建设新形态的重要创新。 全书包括9个专题：专题一，一流大学建设的治理逻辑起点：法人治理结构；专题二，一流大学建设的历史基础：我国高校治理的制度变迁；专题三，一流大学建设的时代背景：治理体系与治理能力现代化；专题四，一流大学治理的核心要义：一流大学的一流治理；专题五；一流治理的思想基础：中国特色社会主义教育思想；专题六；一流大学治理的文化基础：回归教育本源；专题七，一流治理的法治基础：教育治理的法治化；专题八，一流大学治理的权力基础：治理结构的权力优化；专题九，一流大学治理的技术基础：现代信息技术。