本书主要阐述闵行区作为全国首批智慧教育示范创建区，十年来，如何顺应时代要求，立足区域教育现代化发展要求，扎根实践，从教育化走向教育数字化，铸就发达地区智慧教育新生态。内容包括“设计篇和实践篇”。设计篇包括“新时代智慧教育的发展定位、区域智慧教育的现实需求、智慧教育的区域框架”等。“实践篇”包括区域智慧教育背景下“差异化教学、个性化学习、智能化服务、精致化管理、专业化队伍”五个方面的实践策略和具体举措。

上篇数据驱动的因材施教
第一章理论溯源与框架设计
第一节大规模因材施教的内涵与发展
一、大规模因材施教的内涵解诶
二、大规模因材施教的发展趋势
第二节个性化学习的特质与路径
一、个性化学习的内涵特质
二、个性化学习的理论要素
三、个性化学习的路径探索
第三节差异化教学的关系与表征
一、学生差异的诊断评估
二、差异化教学的要素与流程
三、促进差异发展的作业一辅导一评价
第四节大规模因材施教的规划与设计
一、大规模因材施教的闵行布局
二、闵行实施大规模因材施教的三类立场
三、基于三类立场推进大规模因材施教的路径框架
第二章个性化学习的多元路径
第一节基于学生认知结构的个性化学习
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