美术馆教育专家专门为6～12岁小朋友设计，8场烦恼主题展x 57幅传世名作x22个看展秘诀，帮助孩子打通看懂艺术的3个阶段：信息储备→学而致用→知识内化。角色化、场景化、故事化的设计，让知识变成引发共鸣的故事。跨界文学、心理学、艺术、历史等多个人文学科，是孩子拓展知识面，进行多学科知识链接的优质读物。随书附赠10000+学员都在看的博雅小学堂热门艺术类课程《世界名画中的成长心理课》，视觉听觉双重享受。儿童阅读推广人、通识教育推广人、美术馆馆长、心理咨询师，跨领域大咖联袂推荐。湛庐文化出品。

每当小雅有了心事，她都会去美术馆看一场展览。无论是与妈妈吵架、忌妒好朋友得了第一名，还是怕黑，小雅总能在M博士精心策划的主题展览中得到慰藉。有别于大多数以伟大艺术家为主角，或者重要的艺术时期或流派的写作方式，作者王鹿鹿认为：“共鸣是优选的教育。”让孩子能够从艺术作品中得到共鸣，比孩子记住多少艺术作品、艺术家的名字或艺术史更重要。秉承着这样的教育理念，以及多年跟孩子打交道的经验，王鹿鹿深知孩子会在哪些成长点需要情绪共鸣。她没有让孩子只是站在名画前简单观赏，而是从500年的中外艺术史中精选了57幅传世名作，通过与名画对话的方式，将绘画作品背后的意义、创作者的生命故事与孩子的成长烦恼相结合，给孩子带来了8场身心灵相通的人生体验。透过对一幅幅世界名画、一个个艺术家的解读，让孩子那些无法言说的心事得到慰藉。看得懂艺术的孩子，成长更从容。

前 言 用艺术之美疗愈成长烦恼 01 为什么别人的妈妈总比自己的好？ 玛利亚：没有 100 分的妈妈，但拉斐尔 画出了完美的我 02 输给好朋友，还能继续做朋友吗？ 自画像：好朋友和好的对手都可以让毕加 索看见自己 03 我从哪里来？ 女娲：我用爱和黄土创造了黄色的笑脸 04 我不喜欢老师的批语，可以吗？ 睡莲：当然可以，我就是莫奈重游 181 次的风景 05 没有意外的世界，会更好吗？ 维纳斯：完美符合期待，残缺带来惊喜 06 我就是害怕，那又怎样？ 屠龙英雄：害怕也不妨碍我向恶龙拔剑 07 追赶他人，还是超越自己？ 向日葵：我就是凡·高，我要让生命绽放到最后一刻 08 为什么不能一直和好朋友在一起呢？ 马夫：亲爱的王子，所有人都会悲伤