这是一本关于当代语文教育史研究的专著，作者以“当代小学语文教学设计发展研究”为题，梳理了改革开放以来小学语文教学设计发展与变化的轨迹，对优秀语文教师教学设计智慧进行分析与总结，对语文教学设计的本质、 特点与意义予以追问。本研究将拓宽当代语文教育史研究的内容，丰富小学语文教学设计的理论，促进教学设计理论研究成果与语文学科教学现场的对接，有利于语文教学设计实践智慧的理论提升，并为小学语文教学设计的实践提供借鉴与参考。

序一 回望这“金黄的稻束” 潘庆玉
序二 好书三读 王崧舟
导言 历史的吁请与时代的应答
第一部分 关于小学语文教学设计的认识与思考
第一章 小学语文教学设计的本质与特点
第一节 小学语文教学设计的本质追问
一、教学设计研究的常见路向
二、不该被遮蔽的设计学视角
三、小学语文教学设计研究需要设计学的视角
四、设计学理论对认识小学语文教学设计本质属性的启示
第二节 小学语文教学设计的特点厘清
一、小学语文教学设计属于“设计活动”
二、小学语文教学设计是“为教学”而设计的活动
三、小学语文教学设计是“为小学语文”而设计的活动
第三节 小学语文教学设计的价值澄明
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