本书为八年级分册，由广西南宁市第十四中学校长石鹏、南京师范大学教育科学学院殷飞老师担任学段主编。全书共分为6个专题，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在八年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗易懂地为家长提供家庭教育的行动策略。通过新颖、活泼的形式，本书将有效指导家长解决孩子在八年级遇到的突出问题，促进孩子健康、快乐地成长，切实减轻家长和孩子在家庭教育中的负担。

八年级上册
第一专题适应激变，做情绪的管理者
青春期孩子情绪多变，让家长难以适应；情绪沉默封闭，让家长无从下手；情绪强烈特别，让家长如临大敌。如何正向解读情绪变化并科学管理情绪？让我们陪伴孩子成长，做识别情绪的预报者；正向解读，做理性情绪的疏导者；积极合理，做表达情绪的领航者；接纳改变，做运用情绪的能量者。
第二专题疏通障碍，做沟通的指导者
八年级的他们，介于青涩和沉稳之间，有着说不出口的心里话，也有着望被理解的小心思。可生活中的种种让亲子障碍无法避免，一场风暴摧毁了和谐，一扇门隔开了两个世界。如何远离亲子沟通的“风暴区”？是倾听心声，也是爱与被爱。从尊重到理解，从包容到惑激，每一个他们都渴望被倾听、理解。
第三专题近朱远墨，做交友的引导者
“近朱者赤，近墨者黑”，在人以群分的观念下，青春期孩子的交友问题在孩子成长的道路上显得尤为重要。孩子如何交友？交什么样的朋友？异性和同性朋友的界限该如何界定？家庭教育，或者说家长对孩子交友选择的影响就更为突出。本专题从孩子交友现状以及家长的困惑两个方面进行分析和指导。让我们一同走进八年级孩子的交友世界！
八年级下册
第四专题鼓励超越，做克服挫折的陪伴者
也许所有的家长都希望孩子的成长顺风顺水、无忧无虑，但是现实往往事与愿违。面对八年级孩子遭遇的挫折，许多家长往往束手无策。因此，如何陪伴孩子，教会他们克服挫折的方法，培养孩子克服挫折的勇气，最终实现自我超越，相信通过本专题的学习，家长会受益匪浅。
第五专题身体力行，做素养提升的先行者
随着年龄增长，孩子们的心理发生了变化，思想产生了波动。他们劳动意识淡薄，兴趣不足；信心缺失，自尊心易受损；青春叛逆，不与家长沟通；放纵自我，不再自我约束。家长如何认识自己、认识孩子？一方面要身体力行，让孩子了解父母的艰辛；另一方面要潜移默化，以自身的行为影响孩子。只有这样，家长才能更多地引导孩子提升素养水平。
第六专题唤醒动力，做主动学习的引路者
八年级，随着学习难度的加大，部分孩子出现畏难情绪。如何有效引导孩子，激发孩子的学习动力，是家长面临的一大挑战。本专题将针对如何激发孩子学习动力进行探讨。希望家长能从中获得切实可行的方法，唤醒孩子的学习动力，让孩子由被动学习到主动学习。