社区是发展终身教育、建设学习型社会的基础单元，社区教育信息化作为社区教育的重要支撑，其持续推进有助于促进教育公平、实现优质教育资源广泛共享。媒介作为教育传播效率、效果的基础决定因素，一直以来在远程教育系统分析研究中都是非常重要的一个维度。本书面向社区教育工作人员，基于系统的视角，通过社区媒介学习环境的研究与分析，为社区媒介学习环境的设计提供科学、有效的过程与策略，推进社区教育信息化进程，对老年教育的创新发展、学习型社会的构建，具有较高的理论探究意义和实际应用价值。
本书适用于社区教育工作人员，对社区教育感兴趣的读者也可阅读。

第一章 绪论
一、研究背景
（一）终身教育是学习型社会建设的基石
（二）社区教育信息化是终身教育的有力支撑
（三）社区教育信息化发展遭遇瓶颈
（四）社区媒介学习环境的系统、科学设计是突破瓶颈的有效途径
二、文献回顾与研究问题
（一）社区教育与社区教育信息化研究
（二）社区学习环境研究
（三）社区学习环境下技术支持的自主学习研究
（四）研究问题
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究设计与研究方法
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