《中学物理教学设计与案例研究》由王建中主编，针对中学物理课程的特点，系统阐述了物理课程教学设计的一般原理与具体方法，并提供了相应的案例予以解说，较好地兼顾了理论性与实用性。内容包括教学设计概论、科学教育视野中的物理教学与教师专业发展、信息化教学环境与设计，中学物理概念教学设计与案例研究、中学物理规律教学设计与案例研究、中学物理实验教学设计与案例研究、中学物理习题教学设计与案例研究、中学物理复习教学设计与案例研究和信息化物理学习评价。《中学物理教学设计与案例研究》不仅可以作为物理教育专业学生学习的教材，而且还可以作为各级各类教育与培训机构相关专业人员的参考用书。

前言
第1章 教学设计概论
1.1 教学设计的含义
1.2 教学设计的基本模式
1.3 教学设计的发展趋势
第2章 科学教育视野中的物理教学与教师专业发展
2.1 科学教育的概念、内容与方法
2.2 中学物理课程与教学
2.3 21世纪的教师资格能力与专家型教师培养
第3章 信息化教学环境与设计
3.1 信息化教学环境
3.2 信息技术与课程整合
3.3 信息化教学设计
第4章 中学物理概念教学设计与案例研究
4.1 中学物理概念体系
4.2 中学物理概念教学的几种模式
4.3 物理概念教学设计的理论基础与总体框架
第5章 中学物理规律教学设计与案例研究
5.1 中学物理规律教学设计的理论基础
5.2 中学物理规律教学设计的基本问题
5.3 中学物理规律教学设计案例
第6章 中学物理实验教学设计与案例研究
6.1 中学物理实验教学的理论分析
6.2 中学物理实验与实验教学设计
6.3 中学物理实验教学设计案例
第7章 中学物理习题教学设计与案例研究
7.1 中学物理习题教学的理论基础
7.2 中学物理习题教学的模式方法
7.3 中学物理习题教学设计案例
第8章 中学物理复习教学设计与案例研究
8.1 中学物理复习课的教学设计
8.2 中学物理复习课教学的常用方法
8.3 中学物理复习课教学设计案例
第9章 信息化物理学习评价
9.1 信息化学习评价概述
9.2 信息化学习评价在物理教学中的应用