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图书 语文(2011-2022初中新课程教师培训用书)/初中两版课程标准教学要求比较
内容
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本语文分册以“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四大语文实践活动为板块,从2022年版课标的“学业质量(7-9年级)”中析取具体指标并进行解说,然后用具体的例题来说明学业质量指标在学业水平考试以及其他测评中的落地方式。
目录
第一部分 学习任务群
学习任务群1 语言文字积累与梳理
学习任务群2 实用性阅读与交流
学习任务群3 文学阅读与创意表达
学习任务群4 思辨性阅读与表达
学习任务群5 整本书阅读
学习任务群6 跨学科学习
第二部分 学业质量
学业质量1 识字与写字
学业质量2 阅读与鉴赏(上):非文学阅读
学业质量3 阅读与鉴赏(下):文学阅读
学业质量4 表达与交流(上):语言运用
学业质量5 表达与交流(下):写作
学业质量6 梳理与探究
标签
缩略图
书名 语文(2011-2022初中新课程教师培训用书)/初中两版课程标准教学要求比较
副书名
原作名
作者
译者
编者 段菁华
绘者
出版社 华东师范大学出版社
商品编码(ISBN) 9787576037388
开本 16开
页数 196
版次 1
装订 平装
字数 240
出版时间 2023-08-01
首版时间 2023-08-01
印刷时间 2023-08-01
正文语种
读者对象 普通大众
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 370
CIP核字 2023055364
中图分类号 G633
丛书名
印张 12.75
印次 1
出版地 上海
260
185
10
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
出品方
作品荣誉
主角
配角
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更新时间:2025/5/6 4:23:22