本书根据高三年级特点和阅读教学需求，分“微组合·限时训练”和“大组合·仿真训练”两部分：前者含16份微组合，每份奇数微组合设两篇阅读理解、一篇“七选五”和一篇语法填空，每份偶数微组合设两篇阅读理解和一篇完形填空；后者含8份大组合，每份大组合均由四篇阅读理解、一篇“七选五”、一篇完形填空和一篇语法填空组成，阅读组合形式与新高考全国卷模式完全相符。每个组合后设“词汇积累”和“长难句解析”板块，以供学生做完练习后积累重要读写素材之用。
本书全面践行英语学科核心素养下语篇阅读的要求，每篇材料可谓精挑细选，百里挑一，并有意识地贴近新高考常见选材题源，注重名师原创押题。选材涉及人物故事、现代科技、自然环境、社会时尚等各个领域，篇幅和难度力求契合学生的认知水平；题目编设则以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中规定的词汇和语法为依据，以新高考全国卷题型为命题标准，着力体现规范性、原创性、前瞻性的特点，以帮助学生取得以一当十的阅读训练效果。

第一部分 微组合·限肘训练
微组合1
一、阅读理解
A．人与自我——文学学科评分策略
B．人与社会——小型免费图书馆
二、七选五
人与社会——改善世界
三、语法填空
人与自我——诗歌
微组合2
一、阅读理解
A．人与社会——巴兰基亚的公共交通系统
B．人与社会——人类语音发展
二、完形填空
人与自我——善良的安检员
微组合3
一、阅读理解
A．人与社会——关于气候问题的纪录片
B．人与社会——小号是“我”的武器
二、七选五
人与自我——选择锻炼伙伴
三、语法填空
人与自我——司机的安全隐患
微组合4
一、阅读理解
A．人与自然——环境保护
B．人与社会——太阳能电力
二、完形填空
人与自我——野营之旅
微组合5
一、阅读理解
A．人与社会——Almased蛋白粉
B．人与自我——阅读电子书与纸质书的比较
二、七选五
人与社会——文化保护
三、语法填空
人与自然——宇宙探索
微组合6
一、阅读理解
A．人与自我——和孩子一起读诗
B．人与社会——自我认知能力是人类独有的吗？
二、完形填空
人与自我——母爱无疆
微组合7
一、阅读理解
A．人与社会——墨尔本国际电影节
B．人与自我——第一只登上喜马拉雅山的狗
二、七选五
人与自我——绝处逢生
三、语法填空
人与社会——汉服的复兴
……
第二部分 大组合·仿真训练
附：高考押题短语7套
答案与解析（另册）
读后续写与概要写作（另册）