本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，以《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件精神为指导，在吸收婴幼儿情绪与社会性相关领域研究成果的基础上，从婴幼儿发展的不同阶段入手，结合学习者从“是什么”到“怎么做”的认知规律，分五章详细介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题，0～3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性的发展特点、培育要点与培育策略，以及托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育的设计与实施等。

第一章 婴幼儿情绪与社会性发展概述
一、婴幼儿情绪与社会性发展的特点、意义及影响因素
二、婴幼儿情绪与社会性发展的相关理论
第二章 1岁以内婴儿情绪与社会性的发展及培育
一、1岁以内婴儿情绪与社会性的发展特点与趋势
二、1岁以内婴儿情绪与社会性的培育要点
三、1岁以内婴儿情绪与社会性的培育策略
第三章 1～2岁幼儿情绪与社会性的发展及培育
一、1～2岁幼儿情绪与社会性的发展特点与趋势
二、1～2岁幼儿情绪与社会性的培育要点
三、1～2岁幼儿情绪与社会性的培育策略
第四章 2～3岁幼儿情绪与社会性的发展及培育
一、2～3岁幼儿情绪与社会性的发展特点与趋势
二、2～3岁幼儿情绪与社会性的培育要点
三、2～3岁幼儿情绪与社会性的培育策略
第五章 托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育
一、托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育概述
二、托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育的目标、内容与方法
三、托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育活动的设计与实施
四、对托育机构中婴幼儿情绪与社会性教育的评价
参考文献