本书特色：
“交际（写话）目标”“方法导航”准确提炼训练要素，激情激趣，渗透精准的口语交际与写话的知识与方法。
通过“思维导图”“学列提纲”拓宽情境，提供源泉，打开多维的口语交际与写话思路。
在“积累语言”“佳话引路”“佳作榜样”等栏目中丰富情境，撷英拾贝，搭建典范的语言支架。
在每个单元口语交际与写话辅导的具体环节中，都渗透着培养小读者良好的阅读与写话习惯的深意。
此外，本书还特设“看图写话”训练，通过7道趣味训练题，引导小读者将本学期学习到的知识与方法加以运用，达到巩固与拓展的目的。

口语交际一 有趣的动物
交际目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳话引路
可爱的大象
小兔花花
有趣的动物
家有“开心果”
我家的“刨土高手”
可爱的水中小精灵
顽皮的妞妞
听听大人们怎么说
口语交际二 做手工
交际目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳话引路
猫脸小指套
美丽的花园
有趣的手工
剪贴画
剪纸
听听大人们怎么说
口语交际三 商量
交际目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳话引路
商量的结果
可以多借两天吗
商量出的“两全其美”
我去跳绳喽
学会商量
足球赛与诗词大会之“战”
听听大人们怎么说
口语交际四 看图讲故事
交际目标
方法导航
学列提纲
积累语言
佳话引路
一本引人入胜的书
有趣的父与子
快乐一家人
一本有魔力的书
大小书迷
引人入胜的书
听听大人们怎么说
同步写话一 喜爱的玩具
写话目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳作榜样
我喜欢的乐高玩具
大白来了
我的“速神”
我最喜欢的玩具
获奖展台
听听大人们怎么说
同步写话二 学写留言条
写话目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳作榜样
留言条(一)
留言条(二)
留言条(三)
留言条(四)
留言条(五)
听听大人们怎么说
同步写话三 看图写故事
写话目标
思维导图
方法导航
学列提纲
积累语言
佳作榜样
妙治网瘾
幸运的小老鼠
电脑上的大黄猫
老鼠和猫
闹闹觅食记
虚惊一场的小老鼠
听听大人们怎么说
看图写话
小熊过桥
诚实的孩子
热心的小兔
乘木过河
下雪啦
救助小鸟
孝敬长辈
参考答案与提示