本书是根据编写团队多年课程教学改革实践，倡导工程任务引导式教学模式，并结合当前线上线下混合式教学和课程思政教学需要而编写的导学教材。
全书共8章，分别是逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器与可编程逻辑器件、脉冲信号的产生与整形、数/模转换器与模/数转换器。每节以学生学习过程为序，依次设置课前学习目标（布鲁姆教育目标分类学视角下）明确、导学思维导图、课前自学自测、课程知识点讲述、课后知识练习。每章学习遵循工程思维理念，以工程问题引导全章，从工程任务下达开始，以工程任务实现结束，既培养学生工程素养，又激发学生学习兴趣，还配有实战练习与拓展、相关二维码学习微课供教学使用。全书精心安排40多个知识拓展内容，讲述世界电子技术发展、中国半导体发展、当今数字电子技术前沿、航天集成电路应用和相关课程思政，引导学生拓展、思考和自学。
本书是国家级一流线上线下混合式课程和陕西省课程思政示范课程“数字电子技术”的配套导学教材，可作为高等学校电气类、电子信息类、自动化类和机电类等相关专业“数字电子技术”课程线上线下混合式教学教材或线下教学辅助教材，也可供相关工程技术人员参考。

第1章 逻辑代数基础
1.1 数字信号与数字电路
1.1.1 课前自学——数字技术的发展及应用
1.1.2 课前自学——预习自测
1.1.3 课中学习——数字电路的分类
1.1.4 课中学习——模拟信号与数字信号
1.1.5 课后巩固——练习实践
1.1.6 本节思维导图
知识拓展——数字技术历史
1.2 数制与码制
1.2.1 课前自学——数制和码制的基本概念
1.2.2 课前自学——常用数制
1.2.3 课前自学——预习自测
1.2.4 课中学习——数制之间的转换
1.2.5 课中学习——常用码制
1.2.6 课后巩固——练习实践
1.2.7 本节思维导图
知识拓展——新中国第一只电子管
1.3 逻辑运算
1.3.1 课前自学——基本逻辑运算
1.3.2 课前自学——预习自测
1.3.3 课中学习——复合逻辑运算
1.3.4 课后巩固——练习实践
1.3.5 本节思维导图
知识拓展——布尔与布尔代数
1.4 逻辑函数及其表示方法
1.4.1 课前自学——逻辑函数的概念及建立
1.4.2 课前自学——预习自测
1.4.3 课中学习——逻辑函数的表示方法
1.4.4 课后巩固——练习实践
1.4.5 本节思维导图
中国芯片发展①——人才储备（1949-1958）
1.5 逻辑代数的公式和运算规则
1.5.1 课前自学——逻辑代数的基本公式
1.5.2 课前自学——预习自测
1.5.3 课中学习——逻辑代数的常用公式
1.5.4 课中学习——逻辑代数的运算规则
1.5.5 课后巩固——练习实践
1.5.6 本节思维导图
知识拓展——摩根与摩根定律
1.6 逻辑函数的化简
1.6.1 课前自学——逻辑函数的最简形式
1.6.2 课前自学——卡诺图的定义及结构
1.6.3 课前自学——预习自测
1.6.4 课中学习——公式化简法
1.6.5 课中学习——卡诺图化简法
1.6.6 课后巩固——练习实践
1.6.7 本节思维导图
知识拓展——卡诺与卡诺图
1.7 硬件描述语言Verilog HDL基础
1.7.1 课前自学——硬件描述语言简介
1.7.2 课前自学——数据类型及常量、变量
1.7.3 课前自学——运算符及标识符
1.7.4 课前自学——预习自测
1.7.5 课中学习——Verilog HDL模块
1.7.6 课中学习——Verilog HDL的门级结构描述
1.7.7 课后巩固——练习实践
1.7.8 本节思维导图
知识拓展——FPGA国际两大巨头
1.8 本章思维导图
第2章 逻辑门电路
2.1 逻辑门电路简介
2.1.1 课前自学——集成电路
2.1.2 课前自学——开关电路
……
第3章 组合逻辑电路
第4章 触发器
第5章 时序逻辑电路
第6章 半导体存储器与可编程逻辑器件
第7章 脉冲信号的产生与整形
第8章 数/模转换器与模/数转换器
参考文献