本书采用了纵横交叉的写法，以中外合作办学的时间顺序为经，以中外合作办学各个侧面为纬，试图分析近代以来不同历史时期中外合作办学发展与变革的社会背景、直接动因、指导思想、政策法规、课程设置、师资建设、个案研究及其总体特点。

导论
第一章 新学初兴：滥觞时期的中外合作办学（1876-1948）
第一节 中外合作办学产生的历史文化背景
第二节 中外合作办学的产生与发展
第三节 教会大学：中外合作办学的另类实践
第二章 兴替流转：中华人民共和国成立到改革开放前的中外合作办
学（1949-1977）
第一节 中外合作办学的发展背景
第二节 中苏合作办学的发展状况
第三节 教会大学的历史结局
第三章 全面振兴：改革开放后的中外合作办学（1978-2016）
第一节 中外合作办学快速发展的历史背景
第二节 境内中外合作办学的实践探索
第三节 境外中外合作办学的初步开拓
第四章 个案窥豹：中外合作办学案例透视
第一节 区域性中外合作办学案例透视
第二节 境内高校中外合作办学案例透视
第三节 境外高校中外合作办学案例透视
第五章 知往鉴来：中外合作办学的总体评析
第一节 中外合作办学的影响因素和基本特征
第二节 中外合作办学的历史成就与相应局限
第三节 中外合作办学的当下对策及未来展望
主要参考文献
后记

中外合作办学一直是中
国高等教育国际化过程的
有机组成部分。中外合作
办学的产生与发展，与中
国实施对外开放、高等教
育走向国际化处在共时态
的空间中。中外合作办学
的发展历程就是中国对外
开放、追求高等教育国际
化的历程。在中国融入国
际化体系的历史进程中，
中外合作办学起着极其特
殊而重要的作用，其发展
变化不仅反映了中国高等
教育的发展，也折射出中
国文化思想和社会的变迁
。
中外合作办学也是中外
关系的重要组成部分。本
书分析与探讨了全球化背
景下中外关系嬗变中的中
外合作办学的发展历史。
中外关系始终是垫衬中外
合作办学发展历史的浓重
底色。中外合作办学的高
潮与低潮，恰好与多变的
中外政治关系的高点、低
点相吻合。中外合作办学
是中外关系的晴雨表，是
中外关系的推进器和维稳
器，它在打开中外关系大
门、推动和深化中外互信
合作中作用显著。
本书采用了纵横交叉的
写法，以中外合作办学的
时间顺序为经，以中外合
作办学各个侧面为纬，试
图分析近代以来不同历史
时期中外合作办学发展与
变革的社会背景、直接动
因、指导思想、政策法规
、课程设置、师资建设、
个案研究及其总体特点。
第一章介绍了滥觞时期中
外合作办学的发展情况
（1876-1948）。第二章介
绍了中华人民共和国成立
到改革开放之前的中外合
作办学发展情况（1949-
1977），此时期是中外合
作办学遭遇顿挫、转型发
展时期。第三章介绍了开
始实行改革开放至2016年
期间中外合作办学的发展
情况（1978-2016），此阶
段是中外合作办学逐渐规
模化、规范化发展时期。
第四章以不同类型的中外
合作办学发展史为个案研
究，分析中外合作办学发
展的普遍性及特殊性规律
。第五章对近一个半世纪
的中外合作办学史进行了
总体性评价，概括出中外
合作办学发展的内外动因
、基本特征，分析中外合
作办学的历史贡献与历史
局限，提出中外合作办学
发展的当下对策及对中外
合作办学应然状态的未来
展望。笔者以现代交往理
论、人类命运共同体思想
为指导，站在全球化时代
人的自由全面发展与人类
命运共同体构建的高度，
展望未来的中外合作办学
应立足于教育的本体价值
，培养全面和谐发展的国
际化人才，为构建人类命
运共同体作出积极的贡献
。