“十三五”期间，福建省教育厅为打造基础教育高层次领军人才队伍，实施“强师工程”核心项目———中小学名校长培养工程,旨在培养一批在省内外享有盛誉的名校长,促进福建省教育高质量发展。经过五年的培养，若干名校长培养人选脱颖而出。本书精选了小学名校长培养人选的办学思想，从办学思想形成、办学思想理论依据，办学思想的实践、办学思想产生的影响等方面展开论述，力图展现福建省“十三五”中小学名校长培养人选的办学思想体系及实践成果，以引领闽派中小学校长进一步探究办学治校的规律,为福建教育高质量发展再建新功。

陈坚 “品·智教育”办学主张的探索与实践
林莘 容爱智创，向上向善
方晓敏 正气立德蕴秀树人
林武 “智善教育”的行与思
洪丽玲 教育，是一种成全——福州市宁化小学“成全教育”办学主张及实践
林兆星 生态教育：为“儿童的发展”奠基
林彤 “同异教育”促校园异彩交辉
李斌 “天籁教育”的探索与实践
何宝群 多彩教育——让每一个孩子拥有绚烂多彩的童年
刘玉斌 依“和”而长 因“和”而美
林华强 生命因成长而美丽——“儿童生命成长的教育生态”办学思想论述
许昱钒 儒雅教育办学理念及实践
叶秀萍 差异教育促进最优发展
易增加 唯美教育 向美生长——“唯美教育”办学思想的建构与实践
邵永红 心本教育：让学校“立”起来
黄锦英 适性教育办学思想与实践探索
赵璟 为儿童办学校
张宏伟 创新育人模式，谱写“生命成长”教育新篇章
吴顺国 启明教育 启航未来
曾旭睛 阳光教育办学思想的实践与探索
何君虹 人格教育：培育健全人格，发展多元智能
蔡晓芹 和谐育人幸福有成
苏伟毅 兰质教育：追求有价值与品质的教育
吴珍梅 办孩子喜欢的学校
王恭礼 践行幸福教育 奠基幸福人生
林丽卿 积极教育——为学生终生幸福奠基
陈素霞 沐春教育：让教育与成长如沐春风
罗耀辉 致真教育 引领发展
吴章文 润君养正融和致远——立德树人导向下君子人格培育的探索与实践
李泽华 践行适趣教育 奠基学生成长
潘玲 “润泽”教育 让师生生命有光泽——“润泽”教育的办学思想凝练
邓小华 生命拔节教育
林朝煌 让每一天都阳光正好——“阳光教育”办学思想的实践与探索
张丽芳 和而不同 达人雅志——和雅教育办学思想的构建与探索
龚朱红 创·见教育，且思且行向未来
杨邦清 “绿色教育，知行合一”办学思想
林勇 和乐教育：和而不同，各得其乐
陈理晋 “金拇指”赏识教育办学思想探索与实践
黄志忠 厚植文化助力发展——启元教育文化的构建与实施
刘添昌 让每个孩子拥有自己的精彩——“丰·彩教育”办学思想探索与实践
翁日尔 为新时代培育贤人
陈谨 青为大美，圆润万方——霞浦四小“青苹果教育”办学思想与实践
陈妙洪 “品质教育”办学主张及实践
朱晓华 让平和润泽童年
余清华 多元和合 润泽花开——“和润教育”办学思想的构建与实践
林彩英 大家学园——汇聚所有美好