本书是一本关于幼儿发展与教育的实践研究方面的学术著作，其研究内容紧密围绕着学前儿童发展的核心问题以及幼儿园教育的关键问题。在幼儿发展、幼儿园活动设计以及幼儿园教育环墇创设等诸多方面都展开了颇为深入的探究。各专题研究紧紧跟随学前教育理论研究的前沿成果,同时立足于幼儿园教育的实际状况以及幼儿发展的现实需求,具备较强的应用性与实践性。本书的主要阅读群体为幼儿园教师以及与学前教育相关的工作者和研究者。当前，国家高度重视对研究型幼儿教师的培养，本书适合相关研究人员进行深入钻研，为其提供专业知识与理论指导。