《汉语能力标准与测试多视角研究》分为4个板块，分别是普通话水平测试研究、少数民族国家通用语言标准与测试研究、汉语作为第二语言的标准与测试研究、测试技术研究。普通话水平测试是母语者语言能力测试的重要领域，具有广泛的应用价值和社会影响力。该板块收录了2篇博士论文，探讨了普通话水平测试的依据和学科体系，梳理了普通话水平测试的学术发展史。少数民族国家通用语言标准与测试研究是面向少数民族群体的国家通用语言能力标准和测试的研究。该板块收录了4篇硕士论文，研究了不同语言技能等级量表的构建、语言测验与语言能力量表的对接、命题文本和语料等问题。汉语作为第二语言的标准与测试研究面向的是国际中文教育，收录了1篇博士论文和3篇硕士论文，分别涉及语言能力及描述语研究、诊断性测试及影响因素研究等领域。最后一个板块是测试技术研究，作为课题的支撑研究，测试技术是研究生比较关注和乐于实践的领域，本次收录了3篇硕士论文，内容涉及主观评分的误差来源研究、基于计算机自动评分的雷同卷甄别以及评分趋中态势控制研究。书中所选论文均是在硕士论文、博士论文基础上修改而成的。

普通话水平测试研究
普通话水平测试依据研究
普通话水平测试学术发展史研究
少数民族国家通用语言标准与测试研究
MHK（三级）阅读分测验与《欧洲语言共同参考框架》的对接研究
少数民族汉语写作能力等级量表的构建研究——以MHK（三级）写作能力量表为例
少数民族汉语口语能力等级量表的构建及应用研究——以MHK（三级）为例
计算机辅助筛选MHK（三级）阅读理解命题文本系统的构建研究
汉语作为第二语言的标准与测试研究
来华留学预科生阅读能力描述语研究
基于外语学能及其测验研究对汉语二语听力学能研究的思考
多模态呈现形式对中高级汉语学习者听力理解表现的影响研究
汉语作为第二语言学习者离合词掌握模式的诊断性研究
测试技术研究
主观性试题误差来源研究
汉语作文计算机自动评分雷同卷的评分研究——以MHK(三级)为例
汉语作文计算机自动评分高分段趋中评分控制研究——以MHK(三级)为例