引导学生自主梳理各课的基础知识和重点,继而养成课前预习的好习惯。
期待老师在课堂上与学生合作互动,揭示教材中的深层问题,引导学生参与探究、体验过程、激活思路、拓宽视野。
基础知识巩固训练和宽于教材的拓展探究相结合,对学习效果进行系统的测评。
本书适合7年级下学期历史课使用。
| 图书 | 历史(7下RMJY升级版)/1课3练单元达标测试 |
| 内容 | 内容推荐 引导学生自主梳理各课的基础知识和重点,继而养成课前预习的好习惯。 期待老师在课堂上与学生合作互动,揭示教材中的深层问题,引导学生参与探究、体验过程、激活思路、拓宽视野。 基础知识巩固训练和宽于教材的拓展探究相结合,对学习效果进行系统的测评。 本书适合7年级下学期历史课使用。 目录 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第3课 盛唐气象 第4课 唐朝的中外文化交流 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 单元整合提升 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第8课 金与南宋的对峙 第9课 宋代经济的发展 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 元朝的统治 第12课 宋元时期的都市和文化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 单元整合提升 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 第15课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第17课 明朝的灭亡 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第19课 清朝前期社会经济的发展 第20课 清朝君主专制的强化 第2l课 清朝前期的文学艺术 第22课 活动课:中国传统节日的起源(略) 单元整合提升 期末专题复习 专题(一) 中国古代的政治与经济 专题(二) 中国古代的科技与文化 专题(三) 中国古代的民族关系与对外交往 全程提优大考卷(另册) 第一单元素养评价卷 第二单元素养评价卷 期中素养评价卷 第三单元素养评价卷 期末素养评价卷(一) 期末素养评价卷(二) |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 历史(7下RMJY升级版)/1课3练单元达标测试 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 姜玉贵 |
| 绘者 | |
| 出版社 | 江苏人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787214111920 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 152 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 271 |
| 出版时间 | 2013-10-01 |
| 首版时间 | 2013-10-01 |
| 印刷时间 | 2021-12-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 初中生 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 326 |
| CIP核字 | 2013258997 |
| 中图分类号 | G634 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 9.5 |
| 印次 | 10 |
| 出版地 | 江苏 |
| 长 | 296 |
| 宽 | 211 |
| 高 | 4 |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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