第一部分 我们的主张与观点

第二部分 我国大学创业教育实践简史

第三部分 我国大学创业教育的现状判断与发展建议

第四部分 北京大学生创业教育调查问卷分析(一)：描述性分桁

第五部分 北京大学生创业教育调查问卷分析(二)：交叉分析

第六部分 大学教育与创业意愿：来自全国大学生调查数据的经验发现

附录

 附录1 北京市大学生创业教育调查问卷样表

 附录2 国内相关网站资源

 附录3 20102015年教育部高等学校创业教育指导委员会名单

 附录4 国外创业教育的理论研究综述

《中国大学创业教育蓝皮书:大学生创业教育实践研究》内容简介：我们在前人研究的基础上，研制了面向北京大学生的创业教育调查问卷和面向全国大学生的关于大学教育与创业意愿的调查问卷，组织了近百名本科生和研究生进行了问卷发放、收集、录入和数据整理，然后由课题组成员对参加创业竞赛的学生和非参赛学生的问卷进行对比分析和交叉分析，期间得出了一些意想不到的结果。比如，学生的创业精神与创业教育没有直接的因果关系。我们的调查显示：60％左右的大学生具有创新创业精神，并且不因受教育年限的增多而显著下降，这说明这样两个问题.一是社会上宣传的所谓我国的各种考试制度压抑和束缚了学生的创新创业精神和个性发展存在片面性；二是社会上对我国教育的总体评价可能不准确。比如，我国已经是一个商业化的社会，创业已经成为当代大学生的一个主流价值。创业或商业教育已经浸透到社会的方方面面，检测自己的商业想法不会因为学校的创业教育而受到显著的影响。