上海市松江区教育学院德育研究室主任、高级教师。《做一个幸福的班主任》、《班级变革：框架与路径》、《怎样运作学校心理辅导室》（三人合著）等。

《班主任与班级辅导》是教师职后拓展阅读读物。基于教育部相关政策精神，响应“班主任要努力成为中小学生的人生导师”的理念，从思想领导、学业辅导、行为指导、生活引导、心理疏导和生涯向导这几个方面全面提升班主任工作的能力和发展。

“班主任要努力成为中小学生的人生导师”。那么，以“人生导师”为追求的班主任需要从事哪些“导”的工作？以“人生导师”为指向的班主任应该了解哪些内容？

《班主任与班级辅导》涵盖班级辅导中“思想领导”“学业辅导”“行为指导”“生活引导”“心理疏导”和“生涯向导”六部分内容，选取了小学、初中和高中不同学习阶段各一个典型问题进行讨论。如：如何解决新入学学生“不适应症”的问题？如何正确培养二胎家庭中头胎孩子的行为习惯？如何巧妙化解师生冲突？如何帮助自卑的学生树立自信心？新高考改革时代下，如何指导学生选科？……

18个来自一线的经典案例故事，紧密结合心理学知识的案例分析，专家点评，基于“班级辅导”视角下的对策建议，以及丰富的拓展阅读，希望可以为同样是班主任的你提供化解学生这些困惑的不同路径，带来有益的启示。