根据教育部提出的计算机教学要达到三个层次的基本要求，按照易学、易懂、易操作、易掌握的原则，依据计算机文化基础的知识体系，采用由浅入深、循序渐进、图文并茂的叙述方式，系统介绍了计算机基础知识、操作系统Windows7、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、演示文稿软件PowerPoint2010、计算机网络与Internet技术基础。为兼顾读者参加计算机等级考试的需要，各章后均附有大量的实践训练、思考与练习。

第1章计算机基础知识1

1.1计算机的诞生和发展1

1.2计算机的分类2

1.3计算机的特点及应用领域3

1.3.1计算机的特点3

1.3.2计算机应用领域4

1.4计算机的数据处理方式5

1.4.1数制基础5

1.4.2计算机中字符的表示7

1.4.3汉字输入概述9

1.5计算机系统组成10

1.6计算机的软件系统12

1.7计算机常用组件13

1.8微型计算机系统的性能指标与配置15

1.9计算机基本操作16

1.9.1鼠标的基本操作16

1.9.2键盘的基本操作17

1.9.3击键的正确姿势和指法18

1.10计算机的使用和维护20

思考与练习21

第2章操作系统Windows725

2.1操作系统基础知识25

2.1.1什么是操作系统25

2.1.2操作系统的功能25

2.1.3操作系统的分类26

2.1.4常用的操作系统28

2.2Windows操作系统29

2.2.1Windows的发展历史29

2.2.2Windows7的安装和启动30

2.2.3使用“开始”菜单32

2.2.4Windows7的操作窗口34

2.2.5Windows7的应用程序36

2.2.6Windows7的资源管理器37

2.2.7Windows7的控制面板41

2.2.8Windows7的磁盘管理47

2.2.9Windows7的常用附件50

2.2.10Windows7的联机帮助59

思考与练习61

第3章文字处理软件Word201066

3.1Word2010概述66

3.1.1Word2010的主要新增功能66

3.1.2Word2010的主窗口67

3.1.3查阅文档的基本操作69

3.2Word2010的文档操作76

3.2.1创建文档76

3.2.2打开文档78

3.2.3保存文档78

3.3编辑Word2010文档78

3.3.1文字录入79

3.3.2文本编辑81

3.3.3撤销和恢复82

3.4格式化Word2010文档83

3.4.1字符格式化83

3.4.2段落格式化85

3.4.3项目符号87

3.4.4格式刷和样式89

3.4.5批注与修订文档91

3.4.6创建目录93

3.5Word2010表格处理94

3.5.1创建表格94

3.5.2编辑表格95

3.5.3表格格式化97

3.5.4表格的数据处理101

3.6对象的插入和编辑102

3.6.1图片102

3.6.2艺术字106

3.6.3插入形状107

3.6.4插入SmartArt图形107

3.6.5屏幕截图109

3.6.6文本框109

3.7Word2010页面设置和打印111

3.7.1页面布局111

3.7.2页眉和页脚115

3.7.3打印设置117

3.8文本编辑实例118

3.8.1实例一118

3.8.2实例二119

思考与练习121

第4章电子表格软件Excel2010130

4.1Excel2010概述130

4.1.1Excel2010的功能130

4.1.2Excel2010运行环境130

4.1.3Excel2010的启动和退出130

4.1.4Excel2010的窗口组成131

4.2Excel2010的基本操作133

4.2.1创建与保存工作簿133

4.2.2打开与关闭工作簿136

4.2.3工作表的数据输入136

4.2.4编辑工作表137

4.2.5工作表的格式化139

4.2.6工作表窗口的拆分和冻结143

4.3公式与函数144

4.3.1自动求和按钮的使用144

4.3.2公式145

4.3.3函数146

4.4数据库的操作150

4.4.1Excel2010数据管理的基本概念150

4.4.2数据排序151

4.4.3数据筛选151

4.4.4数据合并及分类汇总155

4.4.5创建和编辑数据透视表157

4.5图表159

4.5.1图表的分类159

4.5.2创建图表160

4.5.3编辑图表161

4.6页面设置与打印163

4.6.1页面设置163

4.6.2打印输出166

4.7邮件合并166

4.7.1什么是“邮件合并”167

4.7.2邮件合并的三个基本过程167

4.7.3实例详细剖析167

思考与练习171

第5章演示文稿软件PowerPoint2010178

5.1PowerPoint2010的启动与工作界面178

5.1.1PowerPoint2010的启动178

5.1.2PowerPoint2010的工作界面179

5.2PowerPoint2010的常规操作180

5.2.1演示文稿的建立与保存180

5.2.2演示文稿的视图181

5.2.3新建演示文稿181

5.2.4打开已有的演示文稿185

5.2.5关闭和保存演示文稿185

5.2.6演示文稿的播放185

5.3幻灯片对象与母板187

5.3.1幻灯片中对象插入187

5.3.2幻灯片外观设计189

5.4动画与超链接191

5.4.1动画设计191

5.4.2演示文稿中的超链接195

5.5打印演示文稿197

思考与练习198

第6章计算机网络与Internet技术基础202

6.1计算机网络基础知识202

6.1.1计算机网络的发展202

6.1.2计算机网络的定义与功能203

6.1.3计算机网络的分类204

6.1.4计算机网络协议206

6.1.5计算机网络的体系结构207

6.2计算机网络的组成208

6.2.1网络硬件208

6.2.2通信线路与通信设备208

6.2.3网络软件209

6.3Internet基础210

6.3.1Internet概述210

6.3.2Internet技术基础211

6.3.3常用Internet服务214

6.4Windows7网络应用216

6.4.1Windows7上网设置216

6.4.2文件共享226

6.4.3打印机共享231

思考与练习233

计算机是20世纪人类影响力的发明创造之一。随着科技的进步与发展,以计算机技术﹑网络技术和微电子技术为主要特征的现代信息技术已经广泛应用于社会生产和生活的各个领域。计算机知识与技术作为人们感知世界、认识世界、改变世界的工具,是当今大学生学习现代科学知识的基础,也是大学生进入现代社会必备的重要技能与手段之一。因此,对大学生进行计算机教育是现代素质教育的重要组成部分。

“大学计算机基础”课的开设是为了开阔学生的视野,为后续课程的学习做好必要的知识准备,使学生在各自的专业领域中能够有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法,以期在一个较高的层次上利用计算机,认识并处理计算机应用过程中可能出现的问题。

本书根据计算机基础教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》和《高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》,结合《中国高等院校计算机基础教育课程体系》报告编写,旨在为高职院校学生提供一本既有一定理论基础又注重操作技能的实用教程。本书以计算机操作应用能力的培养为主要目标,符合高职院校学生的特点,注重计算机基本知识及技术的应用,强调能力的培养。

本书共6章。第1章介绍计算机基础知识,讲述计算机的发展、特点及应用领域,以及计算机的数据处理方式和计算机系统组成等,并介绍计算机的软件系统、计算机常用组件图、微型计算机系统的性能指标与配置、计算机的基本操作、使用和维护。第2章介绍操作系统Windows7,主要讲述计算机操作系统基础知识,Windows7的基本操作、常用功能等。第3~5章分别介绍文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、演示文稿软件PowerPoint2010。第6章介绍计算机网络与应用,主要讲述计算机网络基础知识、计算机网络的组成、Internet基础、Windows7网络应用。各章后均配有“思考与练习”部分。