本书以“叙事”和“图像”为设计方法论，系统介绍了在此方法下的设计操作和实践。对于设计学研究者，本书可被视为一个关于“叙事”“图像”、空间知识图谱，一个串联起更多学习素材的目录，通过阅读本书了解和掌握“图像”“叙事”与空间设计的理论、方法和操作模式。高校教师可以通过阅读本书了解在具体方法论的指导下如何组织教学，提升教学；学生可以理解一套方法论体系，在今后的设计中依据书中的范例进行实践，发掘自身的设计潜力。申请国外院校的学生可将本书作为准备作品集的图纸范本，了解如何表达和呈现设计作品，提高竞争力。

梁雯，哈佛大学建筑学硕士，清华大学环境艺术学博士，曾编著普通高等教育建筑与环境艺术类精品规划教材——《建筑装饰》，参与编著《中国高等学校设计学学科教程》；译著《装饰法则》《优选住居》等，发表学术论文20余篇，多篇获奖。在清华大学美术学院从事设计教育十余年，承担的设计课程多年被评为很好课程，指导的学生作品斩获众多靠前外重要奖项，辅导的学生成功申请入学哈佛大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、伯克利大学等靠前有名院校继续研究生深造，在教学领域取得了丰硕的成果，积累了大量的很好设计案例。

部分 专业设计1
身体-游戏一空间一4
练习1 零点:身体和身体的外延一6
练习2 遮盖:身体-客体的互动一8
练习3 轨迹:身体的运动一11
第二部分 专业设计3-4
冷眼旁观、收藏家和叙事:
一个环境设计课程的教学案例一24
练习1 静的旁观者:食-物清单一---32
练习2 收藏家: “中国百科全书” 式的档案一36
练习3 讲故事的人:并非叙事的叙事空间一40
案例一43
“拉普达”一44
“伏瓦生”的胃一59
爱的边缘一68
神秘教皇一72
圣朱妮佩洛情爱医院一82
第三部分 毕业设计
城市及其重影一96
本科生毕业设计一99
奥林匹斯工厂一100
弗兰肯斯坦的海马一122
阿勒山一-136
容器基地一一150
假日机器:规训式的房子一154
标准人小屋一163
研究生毕业设计一179
食物空间一180
2045想得很美一190
第四部分 图像研究
出入:明代北京城市空间的图像学分析一一210
《出警入跸图》分析一218
《徐显卿宦迹图》分析一228
《皇都积胜图》分析一232
《宪宗元宵行乐图》分析一234