《生物学来了》选取了当前很前沿、很受关注的热点问题，用轻快的语言、鲜活的故事、活跃的学科思维，来分析热点问题背后的科学道理，有效拉近了学科知识与社会生活的联系，从不同侧面对生物学课本知识进行剖析、拓展和提升。从这些文章中，学生能读到与生物科学相关的奥秘、学科史等内容，目标是以一篇带多篇甚至多本，以课内带课外，以精读带博读，不断开阔学生视野，为学生打开知识之窗，把学科思维潜移默化地渗透于学生的学习当中。

张可柱，生物学科教研员，山东省特级教师，山东师范大学生命科学学院教育硕士导师。独立或参与主持的课题有全国教育科学“十五”规划课题《 学科教学中培养学生综合能力的研究 》、中国教育学会“十一五”重点规划课题《 中学生实验探究能力培养的研究 》等。主持编写《 生物学教学与研究 》等；山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程教材3套；经全国中小学教材审定委员会初审通过的国家课程教材2套。

一DNA与亲子鉴定
二神奇的转基因技术
三基因工程——实现人类梦想的新途径
四农杆菌与植物细胞的"特洛伊"之战
五墨西哥玉米引发的论战
六令人纠结的转基因食品
七青春常驻不是梦
八克隆技术——生命的复制
九胚胎移植——现实版的"狸猫换太子"
十相差16岁的双胞胎
十一试管嬰儿
十二脐带血——为生命"备份"
十三胰岛素
十四地沟油的华丽转身
十五生物武器——廉价的原子弹
十六细胞的"返老还童"
十七人类器官可工厂化生产吗？
十八番茄与土豆的"畸恋"
参考答案