本书是吉林大学考古学院教育研究及教学改革的论文集，选编学院相关研究方向骨干教师近十年来教育教学研究和改革的部分成果，包括对研究型大学和中国特色现代大学制度的积极探索，对教学创新改革、精品课程建设的科学总结，对很好人才培养模式、方法的研讨，对实践教学的经验总结，对高校教师考核体系、专业课程体系改革、"双品质"高校建设等内容。

田野考古篇
“80后”教师与“90后”学生
——以高校考古学专业本科田野实习中的新型教学关系为例/3
田野学校之我观
——浅析考古学专业研究生创新能力培养的途径及方法/17
实习基地的再思考
——以吉林大学考古学专业为例/28
教育理念篇
学习兴趣的养成
——以考古学专业本科生为例/41
考古学本科专业教育
——以“四个回归”为切入点/50
中外对比篇
国内外高校科研评价体系的冷思考
——以考古学科为例/61
“世界一流学科”是怎样建成的
——从考古学科建设的探索谈起/70
美国名校生与我们的学生有何不同
——从美国宾夕法尼亚大学课程的调查和实践出发/86
课程体系篇
动物考古是做什么的
——兼谈吉林大学考古学本科实验项目/97
探寻、发现、感悟
——体质人类学课程教学的思考/118
教学方式是需要改革的
——以动物考古学专业研究生课程为例/128
研究生课程是需要设计的
——以对吉林大学和北京大学动物考古学课程体系调研为例/141
动物考古怎么教
——考古学专业研究生教学改革的研究与实践/159
新兴考古学
——分子考古教研初探/170
后记/176