本书采撷了于永正经典课例中的19个口语交际的课堂实录，并分别以教师和专家的视角进行分析，真正体现了于永正老师的不教之教、无形之教的精髓。通过这一束光，照亮语文教育人的专业成长之路，共同探寻儿童语文教育的理想家园。  

魏本亚，江苏省师范大学文学院教授，语文课程与教学论硕士生导师、语文教育硕士导师组组长，江苏师范大学基础教育研究中心副主任，江苏师范大学语文教育研究所所长；全国高等教育学会语文教育学专业委员会常务理事、全国语文学习科学专业委员会副秘书长；“国培计划”小学语文、中学语文首席专家、江苏省语文骨干教师培训首席专家、江苏省语文特级教师研修项目首席专家、江苏省人民教育家培养工程指导专家。在《课程教材教法》《教师教育研究》上发表论文40余篇，主持省部级项目5项，获得省部级奖4次。

于永正口语交际范式、特征与价值（代序）魏本亚1
1《转述通知，写留言条》课堂实录与评析1
2《描述人物外貌，转述通知》课堂实录与评析11
3《纠正写字姿势》课堂实录与评析24
4《观察蔬菜、水果，招待客人》课堂实录与评析33
5《糊信封》课堂实录与评析41
6《问路  指路》课堂实录与评析51
7《送、还东西》课堂实录与评析60
8《学一点问的本领——采访》课堂实录与评析70
9《双人伞》课堂实录与评析79
10《听广播，打电话，写紧急通知》课堂实录与评析89
11《借粉笔，写借条，当“导游”》课堂实录与评析97
12《写寻物启事，写表扬稿》课堂实录与评析108
13《学会赞美》课堂实录与评析118
14《写招领启事，采访，写报道》课堂实录与评析129
15《认识苹果》课堂实录与评析140
16《当解说员，写通讯报道》课堂实录与评析159
17《买手帕》课堂实录与评析171
18《写推荐信，打长途电话》课堂实录与评析187
19《写介绍信，写说明，作广告》课堂实录与评析200
后记211