王定功，字文越，法学博士、教育学博士后。原籍河南内乡，1970年1月生于河南上蔡。现任河南大学生命教育研究中心主任、德育学方向博士生导师，河南大学马克思主义研究院研究员，洛阳师范学院河洛学者、生命教育与教师发展团队首席专家，郑州师范学院嵩山学者特聘教授，华中师范大学教育学院高级访问学者。是国内生命教育领域重要学者之一。

聆听
序一：人生如诗（顾明远）
序二：生命教育的诗意言说（朱小蔓）
青藤集
秋苇集
林间集
欸乃集
跋：竹香入酒赋新诗
同行
序一：人生如诗（顾明远）
序二：生命教育的诗意言说（朱小蔓）
镰纤集
拂柳集
袂飞集
闻笛集
跋：竹香入酒赋新诗
对话
序一：人生如诗（顾明远）
序二：生命教育的诗意言说（朱小蔓）
天风集
徜徉集
氤氲集
蹑踱集
跋：竹香入酒赋新诗

广义的生命教育的源头，可以追溯到孔子和苏格拉底的时代，千载绵延，代代损益，薪尽火传，生生不息。孔门弦歌施教，“浴于沂，风乎舞雪，咏而归”描绘的不正是生命教育的唯美情景吗？苏格拉底一袭敝袍赤脚站在雅典街头用“助产求”指导雅典青年，柏拉图降尊纡贵追随寒门老师，亚里士多德与逍遥学派师生漫步苹果园纵论天下大事，不也正是生命在场的教育故事吗？一定意义上说，一部中西方教育史不过是生命教育与非生命教育在不同时空的对垒、演变与抗衡。在我们看来，不断健全完善的生命教育才是真正的教育。

本书从诗学维度探问生命教育，令人耳目一新。全书包括千余首充满生命教育意味的散文诗，这些美妙的诗句是思与诗的吉光片羽，是“林间路”散落的珍珠。吟哦这些诗篇不仅给读者带来艺术享受，也提高生活情趣。
全书以一种生命共同体的视角直面“天地人神四方共舞”的诗意世界，歌咏自然万物，赞美成长着的力量，吟唱人间美好情感，探问生死哲思理路，展示书生报国情怀，表达生命教育学术致思。一言以蔽之曰：天地人心的深情探问，生命教育的诗意言说。
本书适合所有期待和正在探寻生命幸福的读者阅读。